用戶chi點評問題和點評內容

　　　位　　置　占行中二格。　　　說　　明　用於節略原文、語句未完、意思未盡，或表示語句斷斷續續等。　　　用法舉例　一、節略原文：　　　　　　（一）劉鶚在〈黃河結冰記〉中，寫老殘洗完臉走向河隄，到悶悶　　　　　　　　　地回到店裡睡覺為止，是敘事文的格式；而文中的「河面不　　　　　　　　　甚寬，兩岸相距不到二里，……」、「看那河身不過百十丈　　　　　　　　　寬，……」這幾小段，便又是記事文的格式。　　　　　　（二）先總統蔣公〈為學做人與復興民族〉這篇文章中：「天地、　　　　　　　　　父母生下我們，我們既做了一個人，便要做一個真正的人，　　　　　　　　　不愧為天地、父母所生我這個人……然後我們的生命，才有　　　　　　　　　真實的意義與價值。」這一段話是告訴我們做人的基本道理　　　　　　　　　應該要孝順父母、報效國家。

【評論主題】10. 下列選項中，出自世說新語的篇章，析評恰當的是:(A)鄧艾口吃，語稱「艾艾……」。晉文王戲之曰:「卿云『艾艾』，為是幾艾?」對曰:「『鳳兮鳳兮』，故是一鳳。」〈言語〉──記鄧艾善用典故以釋窘，由

【評論內容】《任誕》出自劉義慶《世說新語》第二十三門，記載了魏晉名士作達生活方式的主要表現。任誕指任性放縱，名士們主張言行不必遵守禮法，憑稟性行事，不做作，不受任何拘束，認為這樣才能回歸自然，才是真正的名士風流

【評論主題】24. 為早期發現聽覺障礙帅兒，國民健康局自今年起擴大辦理新生兒聽力篩檢補助，其補助對象為出生幾個月內的嬰兒？(A) 1個月 (B) 3個月 (C) 6個月 (D) 12個月

【評論內容】

新生兒聽力篩檢是一種非侵襲性的檢查，操作時，並不會造成寶寶不適。檢測方法可分成兩大類，一是耳聲傳導（OAE），一是自動聽力誘發電位（AABR）。兩種檢查方式各有優缺點，但準確度及專一性都很高。美國鑑於新生兒聽障不易診斷，許多州都已強制立法，要求新生兒出生後，都需接受聽力檢查。台灣目前亦在研究是否全面普及篩檢。但在全面普檢前，目前仍屬自費檢查項目。

檢測時間為出生後滿36小時，等嬰兒耳道乾燥後，即可施行。一般採取「一三六」的原則：也就是滿一個月大前，必須進行第一次聽力檢查，滿3個月大前，確立診斷，最遲於寶寶6個月大前，必須接受治療。一歲前是寶寶聽力語言發展的重要階段，一旦錯過這個黃金時間，治療會更加困難。

【評論主題】33. 「句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉。」是屬於哪一種修辭格？(A)跳脫 (B)回文 (C)錯綜 (D)示現。

【評論內容】回文舉例自我突破，突破自我。改變的環境影響人類的活動，活動的人類影響環境的改變。地拖拖地（粵語中的「拖把打掃地面」）牙刷刷牙茶煲煲茶（粵語中的「茶壺慢火煮茶」）關公公關氣喘喘氣

【評論主題】根據世界衛生組織的定義，早期療育被視為預防工作，下列哪一項屬於第三級預防？(A) 為女生施打德國麻疹疫苗(B) 腦性麻痺的嬰幼兒進行物理治療的介入(C) 提供融合教育的支持(D) 為肢體障礙幼兒提供輔

【評論內容】

依據三級預防的概念描述，早期療育的工作內容為：

1. 初級預防(primary prevention)：為預防性的介入措施。

協助實施全民衛生教育、推廣施行婚育夫婦健康檢查以及施行遺傳諮詢等。尤其是針對高危險群的婦女，如患有特殊疾病或生物缺陷的母親、低社會經濟狀況的母親以及懷孕青少女提供諮詢或追蹤服務。

2.次級預防(secondary prevention)：指以幼兒為重心的介入措施。

醫療院所的新生兒加強療護、監管個案篩檢與通報、聯繫社會行政單位的參與以及協同其他專業人員，提供促進發展的療育課程，

如依據兒童發展任務（developmental tasks），提供正常發展技能的訓練；生活自理能力的補救教學；認知基本要素的反覆練習，包括注意、記憶、知覺動...

【評論主題】《幼兒園教保活動課程暫行大綱》中，下列哪些組合係屬於「身體動作與健康」領域課程之「移動性動作」？1.前併步 2.踏跳 3.踢 4.運球 5.旋轉(A)1.2.(B)1.2.3.(C)2.3.5.(D)

【評論內容】

操作性動作：藉由物品能做出的動作表現ex踢、運球

【評論主題】35. 康熙年間，清朝官員郁永河來臺採硫，將其九個月經歷寫成《裨海記遊》，下列何者為非？(A)其來台登陸地點為基隆(B)亦稱《採硫日記》(C)採硫地點為北投(D)該書極具歷史價值，為詳細記載台灣北部人

【評論內容】

清康熙三十五年（1696年）冬福建福州火藥庫火災，焚毀火藥50餘萬斤，依規定典守者福州府知府需要負責補齊該差額，實際負責管理火藥庫任務為正五品同知王仲千。因火藥所需硫磺甚為珍貴，福建並無產地，該知府所轄同知王仲千麾下幕賓郁永河自告奮勇前往台灣北部的北投硫磺產地採硫。

康熙36年元月底(農曆，以下皆同；1697年)，自福建出發，經過金門、廈門、澎湖，在 2月25日抵達台南，沿途風光，包括對黑水溝的奇航都有特殊的記述。在府城停留了2 個多月，備辦了採硫、煉硫的工具。不顧好友勸告，自願親自率隊由陸路行走到淡水的目的地。

【評論主題】28. 祝賀對方升官調任，應使用下列何者賀辭較為適宜？(A)英風宛在(B)民心所向(C)初展鴻猶(D)妙選東床。

【評論內容】

鴻猷ㄏㄨㄥˊ　ㄧㄡˊ遠大的謀略。《史記．卷一二一．儒林傳．索隱述贊》：「興化致理，鴻猷克贊。」也作「宏猷」。

【評論主題】16. 有關書信中提稱語用法，下列何者為非？(A)對象為父母時，應用「膝下」(B)使用於同儕時，可用「鈞鑒」(C)用於師長時，則用「道鑒」(D)對象為晚輩，可用「知悉」。

【評論內容】

鈞鑒、道鑒用於師長

【評論主題】9. 下列關於宋明以降的理學學者，何者敘述有誤？(A)宋代理學以周敦頤開其先，朱熹集其成(B)「程門立雪」出自程頤，世稱伊川先生(C)王夫之有《宋元學案》、《明儒學案》等著作(D)王陽明主張即知即行，

【評論內容】

《宋元學案》是明清之際黃宗羲創作的思想史。最早為黃宗羲整理。光緒五年（1879年）龍汝霖再次主導，翻刻於長沙，成通行的100卷《宋元學案》。

【評論主題】33.請問下列各詩正是描寫傳統節日，或以傳統節日為背景，詩中所涉及的傳統節日：甲、獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。乙、玉漏銅壺且莫催，鐵關金鎖徹明開。誰家見月能閒

【評論內容】

甲、獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思★。...

【評論主題】31.以下關於《詩經》和《楚辭》的敘述，錯誤的選項是：(A)《詩經》為北方文學的代表；《楚辭》為南方文學代表(B)《詩經》句型以四言為主；《楚辭》句式參差，多帶「兮」字的雜言(C)《詩經》體裁可分為「

【評論內容】

《楚辭》內容描寫個人情志與幻想，鋪...

【評論主題】24.有關下述現代作家的敘述，何者正確？甲、從小就被視為天才的她，書寫傳奇也活出傳奇。女詩人夏宇曾形容她「華麗到了絕頂就是蒼涼」。她洞悉人性的幽微，擅長在人情世故、社會風俗的大框架中掌握並描繪男女之

【評論內容】

簡媜在《水問》寫青春，《月娘照眠床》...

【評論主題】21.請問莊子〈庖丁解牛〉最後達到游刃有餘的境界，其間所經歷的階段順序應為：(A)未嘗見全牛→所見無非牛→官止神行(B)所見無非牛→未嘗見全牛→官止神行(C)所見無非牛→官止神行→未嘗見全牛(D)未嘗

【評論內容】

原文：

吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆已！已而爲知者，殆而已矣！爲善無近名，爲惡無近刑。緣督以爲經，可以保身，可以全生，可以養親，可以盡年。庖丁爲文惠君解牛，手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合於《桑林》之舞，乃中《經首》之會。文惠君曰：“嘻，善哉！技蓋至此乎？”庖丁釋刀對曰：“臣之所好者，道也，進乎技矣。始臣之解牛之時，所見無非牛者。三年之後，未嘗見全牛也。方今之時，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，導大窾，因其固然，技經肯綮之未嘗，而況大軱乎！良庖歲更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解數千牛矣，而刀刃若新發於...

【評論主題】37.為符應《身心障礙者權利公約》的精神，在《十二年國民基本教育-特殊教育課程實施規範》中，揭示哪兩大理念？(A)適性揚才、終身學習 (B)家長參與、社區本位 (C)自我決策、生涯轉銜 (D)通用設計

【評論內容】

目前世界各國特殊教育的普遍趨勢即是將特殊教育學生安置在融合教育的環境中，且我國已制定《身心障礙者權利公約施行法》據以實施聯合國《身心障礙者權利公約》。該公約明定不得基於身心障礙而作出任何區別、排斥或限制，其中「通用設計」與「合理調整」是該公約的重要內涵。所謂「通用設計」是指盡最大可能在事前設計讓所有人可以使用，無需作出調整或特別設計之產品、環境、方案與服務設計；而「合理調整」則是指根據學生具體需要，進行必要及適當之修改與調整，以確保身心障礙學生在與他人平等基礎上享有或行使所有人權及基本自由。十二年國民基本教育特殊教育課程實施規範 p2

【評論主題】9. 根據《學生輔導法》，國民小學處遇性輔導的主責人員是下列哪一位？(A)校長 (B)輔導主任 (C)輔導教師 (D)專業輔導人員

【評論內容】

學生輔導法

第 12 條學校★★，...

【評論主題】有關盧梭在帅兒教育上的貢獻，下列何者為是(A)著作「愛彌兒」，創辦帅兒學校 (B)強調老師和學生共同建構課程 (C)順應自然的教學原則，後人尊稱為「自然主義之父」 (D)以上皆是

【評論內容】

(A)著作愛彌兒，無創辦學校

(B)教育是把兒童固有的能力，循著自然順序，充分發展出來

【評論主題】【題組】30. 「樹」在甲、乙二文中的意義，最適當的解說是：(A)甲文的芒果樹象徵父母安康。(B)乙文的枇杷樹象徵思念長存。(C)二文作者皆於親人亡故後「植樹」紀念。(D)二文皆透過「樹在人去」領悟生

【評論內容】

(D)兩文主要表達作者對已故親人的深沉懷念

【評論主題】3. 「疆」字如果要以部首外筆劃數查字典的話，應查？(A)14 (B)15 (C)16 (D)17 劃。

【評論內容】字　　詞疆 [田部-14畫-共19畫]注　　音ㄐㄧㄤ漢語拼音jiāng釋　　義

名

土地的界限、邊界。如：「疆界」。《詩經．小雅．信南山》：「疆埸翼翼，黍稷彧彧。」《禮記．曲禮下》：「大夫私行，出疆必請，反必有獻。」國土。如：「疆域」、「異疆」。宋．蘇軾〈生擒西蕃鬼章奏告〉：「恭行天誅，非貪尺寸之疆。」極限、止境。如：「萬壽無疆」。《易經．坤卦．彖曰》：「坤厚載物，德合無疆。」姓。如漢代有疆華。

動劃分界限。《詩經．大雅．綿》：「迺疆迺理，迺宣迺畝。」《宋書．卷六四．何承天傳》：「良守疆其土田，驍帥振其風略。」

【評論主題】33. 下列有關《紅樓夢》的敘述，何者是正確的？(A)胡適考證，為曹雪芹所作，後四十回為高鶚所作 (B)為章回體諷刺小說(C)為小說界四大奇書之一 (D)為金聖歎所評六才子書之一

【評論內容】

1. 章回小說(長篇白話)：

② 諷刺類：吳敬梓《儒林外史》

②愛情類：曹雪芹《紅樓夢》

※《儒林外史》與《紅樓夢》並稱清代小說之雙璧

2. 文言短篇小說：

①蒲松齡《聊齋志異》

②紀昀《閱微草堂筆記》

3. 白話短篇話本小說：抱甕老人《今古奇觀》

4. 白話長篇章回小說：

①言情小說：曹雪芹《紅樓夢》

②諷刺小說：吳敬梓《儒林外史》

③俠義小說：文康《兒女英雄傳》

5. 晚清四大譴責小說：

①劉鶚《老殘遊記》

②曾樸《孽海花》

③李寶嘉《官場現形記》

④吳沃堯《二十年目睹之怪現狀...

【評論主題】41. 下列句子中有關「勝」字的讀音何者為正確？(A)白露堂中細草跡，紅羅帳裏不勝春。其中「勝」字讀為ㄕㄥˋ，四聲。(B)亂後誰歸得，他鄉勝故鄉。其中「勝」字讀為ㄕㄥ，一聲。(C)仙家未必能勝此，何必

【評論內容】A,C,D的勝字都在該句

A,C,D的勝字都在該句的第六字，第四字均為仄聲(裡、必、笑)

第六字必為平聲。就格律來說，每句的二四六字平仄是相對的

此類有"兩讀"狀況的字，都要以格律為判定基準。的第六字，第四字均為仄聲(裡、必、笑)

【評論主題】98. 當幼兒知道一個人的性別不會因為穿著異性的服裝就有所改變，此屬於哪個階段？(A)性別恆常期 (B)性別認同期 (C)性別穩定時期 (D)性別未分期

【評論內容】Kohlberg 性別角色發展歷程

【評論主題】14. 根據訊息處理理論對幼兒認知發展的研究顯示，透過練習可以讓基模的運作變成自動化地產生，以便釋放出運作記憶（workingmemory）來處理新的訊息。下列何種教學原則可以呼應這項科學發現？(A)

【評論內容】

教學的原則

1. 準備原則-------桑代克(練習律、準備律、效果律)

2. 類化原則-------赫爾巴特(明瞭、連絡、系統、方法)

3. 自動原則-------福祿貝爾(幼兒在自發活動中行動)

4. 社會化原則-----涂爾幹

5. 熟練原則-------莫利生(教學前測（起點行為）→教學→測驗教學結果→修正教學方法→再教學→再測驗…→直到學習純熟為止。)

6. 同時學習原則---克伯屈(主學習、副學習、附學習...

【評論內容】

(A)著作愛彌兒，無創辦學校

(B)教育是把兒童固有的能力，循著自然順序，充分發展出來

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