【chi】評論
區分性增強替代性行為（DRA)：增強適當...
【沈郁雯】評論
(A)區別性增強其他行為（DRO）：特定時間內，只要問題行為沒出現就會給予增強。舉例：若於今日攻擊行為未發生，就可以放學時間和同儕一起玩桌遊（增強物）。(B)區別性增強替代行為（DRA）：適當行為的發生率增強時給予增強舉例：學生為了逃避教師的課業要求而攻擊教師，當未有攻擊教師行為，並說出「請教我」時給予誇獎（增強）。(D)區別性增強不相容行為（DRI）：設法增強和問題行為不相容的適當行為。該題目：當小花持續5分鐘雙手都在進行勞作此行為被增強，玩弄自己頭的行為減少（不相容行為：勞作和玩頭髮不可能同時出現）不同題型：當小孩哭著要糖吃時不給他糖，在小孩不哭表現好時才給他糖吃，這是運用什麼增強原理？ (A)區別性增強低頻率 (B)區別性增強零反應 ＝區別性增強其他反應 (DRO)(C)區別性增強不相容行為 (D)制約增強