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1. 有一只皮箱,質量為 10 公斤,它受到一個瞬間的推力作用,以 4.0 公尺/秒的初速度在水平地面上滑動,皮箱移動了 1.0 公尺後靜止,那麼在此過程中,皮箱所受到的摩擦力大小為多少?(A) 80
問題詳情
1. 有一只皮箱,質量為 10 公斤,它受到一個瞬間的推力作用,以 4.0 公尺/秒的初速度在水平地面上滑動,皮箱移動了 1.0 公尺後靜止,那麼在此過程中,皮箱所受到的摩擦力大小為多少?
(A) 80 牛頓
(B) 85 牛頓
(C) 90 牛頓
(D) 9 牛頓
參考答案
答案:A
難度:
計算中
-1
書單:
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用户評論
【
Chia Yen Kuo
】評論
失去的動能等於摩擦力做的負功1/2 m v2 = F摩擦 ×位移
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19.根據「十二年國民基本教育數學領域課程綱要」,在二維表格的學習內容中,可以用列聯表做為例子。問下列哪一個表格是列聯表?(A) (B) (C) (D)
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5.小光是就讀五年級普通班的身心障礙學生,僅能簡單發出單字詞的聲音,因老師不了解他的需求,所以小光常在班上發脾氣。下列哪一項輔具對小光較不適用?(A)溝通簿 (B)語音溝通板(C)語音輸入軟體 (D)
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8.下列哪一項針對通用設計課程(universally designed curriculum)的敘述較為正確?(A)考量所有學生的需求,是一種內建式的彈性課程(B)需特別針對每一位特殊教育學生進行課
Question 3. [Maximum mark: 9] A functionf (x)is defined by f(x)=arccos x ∈ and a functiong (x)is de
9.大華是七年級的身心障礙學生,理解和口語表達表現與同儕相近,識字表現約達四年級水準,主要學習問題為字形提取困難而造成書寫障礙,所以考試時選擇題大多能做對,但填充、問答題的表現就不好。教師採用下列哪一
10.王老師是普通班老師,擬用動態評量了解班上身心障礙學生的學習表現,下列哪一項是王老師最想要獲得的資料?(A)身心障礙學生的學習歷程(B)身心障礙學生與同學間的差異(C)身心障礙學生學習的精熟程度(
11.小威是七年級的身心障礙學生,其國語文學習表現約有六年級程度但數學卻僅有三年級程度。下列哪一選項小威在資源班的課程規劃較為適當? 甲、國語文科目提供外加式課程 乙、國語文科目提供抽離式課程 丙
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13.下列哪一項針對課程本位測量(curriculum-based measurement, CBM)的敘述較為正確?(A)施測的頻率為每星期進行兩次(B)施測結果需考慮正確率與速率(C)施測文章隨機
18、測量豎曲線中一般多採用切線等距離之對稱豎曲線, 豎曲線上每20 公尺之坡度變遷量稱為該曲線之坡度變化率,今天假設一凸型現地有 0.7%上坡與 0.5%下坡交於 4K+580 處,其交點之高程為
14.資源班林老師教導學生二位數借位減法。下列是某位學生答題情形,林老師分析其錯誤類型後,下列哪一項教學策略較為適當? (A)以錢幣換錢的操作教學(B)過度練習以加強借位的概念(C)教導學生自我檢視需
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【題組】9.情境中,謝老師認為自己所學才是「主流」的說法值得探討,請就下列艾波(M. Apple)與傅科(M. Foucault)的理論,擇一說明知識成為主流的過程。(6 分)A. 艾波:意識形態與課
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