【Kelly Chen】評論

原句應為「句讀之不知，或師焉；惑之不解，或否焉」

【107桃園正式老師❤️函庭】評論

【Arlene Kan】評論

錯綜，又叫避複。所謂錯綜，是指在語文中，將類疊、對偶、排比、層遞等整齊的表達形式，故意抽換詞面、交蹉語次、伸縮文身、變化句式，使其形式參差，詞彙別異的一種修辭方法。此為交錯語次：  句讀之不知，惑之不解，或師焉，或否焉『師說』－原句應為「句讀之不知，或師焉；惑之不解，或否焉」

【持之以恆】評論

13.下列何者屬於「交錯語次」的錯綜修辭法？(A)海早已在好幾公里外，連同潮聲，連同駭浪，連同驚濤裂岸的歷史(B)歷史和海的，步履和貝殼，都在掩埋和整平中了。(C)吾無食，我無糧。(D)瑰麗的春假，這是你野遊的時期。可愛的路政，這裡哪一處不是坦蕩蕩的大道？ 

【shi】評論

錯綜：把形式整齊的句式，故意交蹉語次或抽換詞面、伸縮文句等方式，使其行事參差，以求變化之美的修辭格。

【（╹◡╹）】評論

考古題整理：錯綜修辭是將上下詞句調動次序，使其安排得參差不齊。如：「句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉」 語次可以解為「句讀之不知，或師焉；惑之不解，或不焉」的錯綜形式。下列何者也使用錯綜修辭？(A) 君子居必擇鄉，遊必就士，所以防邪僻，而近中正也(B) 泰山不讓土壤，故能成其大，河海不擇細流，故能就其深(C) 使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜寡孤獨廢疾者皆有所養(D) 伯牙絕絃于鍾期，仲尼覆醢于子路，痛知音之難遇，傷門人之莫逮四技二專、二技統測◆國文- 108 年 - 108 二技統測_共同科目：國文#84565為了避免語言的單調、呆板，故意將原本整齊的表達形式，以抽換詞面、交錯語次、伸縮文身、變化句式等方式，使其詞面別異...

【chi】評論

回文 舉例自我突破，突破自我。改變的環境影響人類的活動，活動的人類影響環境的改變。地拖拖地（粵語中的「拖把打掃地面」）牙刷刷牙茶煲煲茶（粵語中的「茶壺慢火煮茶」）關公公關氣喘喘氣