【評論主題】41 以下何者為刑事訴訟的當事人：(A)告訴人(B)辯護人(C)被告(D)告發人
【評論內容】訴訟只會有兩種當事人 被告and原告
【評論主題】16 下列關於保障應考試權的敘述，何者錯誤？(A)為國家對人民工作資格的認定，與服公職權不一定發生關係(B)服公職權僅能經由應考試權方能實現(C)國家得針對社會發展，規定特定新興職業須經考試(D)有合
【評論內容】
(X) 服公職權僅能經由應考試權方能實現->可以經由選舉、政治任命(沒考試也可以服公職)
(O)為國家對人民工作資格的認定，與服公職權不一定發生關係->像是諮商心理師的考試，考過代表有國家級的認定，但你不一定要去公立醫院上班，自己開諮商所也可以~
ps.為什麼一堆人都要販售答案...互助阿><
【評論主題】22 「盛開的百合會凋謝，但不必憂愁，更多美麗的百合花正等著開放。人人都有美麗時刻，屬於我們的生命高點，屬於我們的光華歲月，當光點照耀我身，歡笑地接受掌聲，享受生命中意氣風發的榮耀吧，等到有一天我們舊
【評論內容】
考委別讓哈林不開心
【評論主題】1213以下關於法官地位的敘述，何者不正確？(A)非依法律，不得停職、轉任或減俸(B)非受破產宣告，不得使之去職(C)非受刑事或懲戒處分或禁治產之宣告，不得免職(D)法官為終身職
【評論內容】
憲法第81條：法官為終身職，非受刑事或懲戒處分，或禁治產之宣告，不得免職。非依
法律，不得停職、轉任或減俸。條文就是這樣，篩選錯誤的即可
【評論主題】42 錢鍾書曾評古詩「綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧」，「鬧」字是把事的無聲的姿態，說成有聲音的波動，彷彿在視覺裡獲得了聽覺的感受。下列何者之意境符合此說？(A)行入鬧荷無水面／紅蓮沉醉白蓮酣 (B)
【評論內容】
笑聲不是放翁在笑嗎？
漁火鬧也沒有產生有聲的意象阿？
【評論主題】22 「盛開的百合會凋謝，但不必憂愁，更多美麗的百合花正等著開放。人人都有美麗時刻，屬於我們的生命高點，屬於我們的光華歲月，當光點照耀我身，歡笑地接受掌聲，享受生命中意氣風發的榮耀吧，等到有一天我們舊
【評論內容】
考委別讓哈林不開心
【評論主題】閱讀下文，回答第18題至第20題秋是代表成熟，對於春天之明媚嬌艷，夏日之茂密濃深，都是過來人，不足爲奇了，所以其色淡，葉多黃， 有古色蒼蘢之慨，不單以葱翠爭榮了。這是我所謂秋天的意味，大槪我所愛的不是
【評論內容】
秋天就老人 冬天不就躺棺材
【評論主題】25.政策規劃應儘量讓身心障礙者、低收入戶、少數民族、婦女等獲得較多的照顧，此一原則在學理上稱之為：(A)客觀無私原則(B)個人受益原則(C)分配普遍原則(D)積極平權原則
【評論內容】
Simon會不會賭爛阿
【評論主題】41 以下何者為刑事訴訟的當事人：(A)告訴人(B)辯護人(C)被告(D)告發人
【評論內容】訴訟只會有兩種當事人 被告and原告
【評論主題】子問公叔文子於公明賈曰：「信乎！夫子不言，不笑，不取乎？」公明賈對曰：「以告者過也。夫子時然後言，人不厭其言，樂然後笑，人不厭其笑；義然後取，人不厭其取。」上文提醒我們要留意說話的：(A)口氣(B)修
【評論內容】
孔子怎麼愛學年輕人，人家回答了還問 "真的假的"
【評論主題】三、為鬆綁計程車產業之管制，交通部推出「多元化計程車方案」。試從市場競爭、運價管制、運輸業管理、服務品質等角度研析其方案設計之目的。（25 分）
【評論內容】
孟母不是在乎環境的重要嗎…社會教育才對阿
如果家庭教育最重要，她幹嘛搬家阿白痴
【評論主題】五、植物無法像動物以遷移方式躲避環境逆境，當環境不適於植物生長時（environmentalstress），植物如何因應，以增加對抗不良環境之能力。請以缺水及淹水為例，分別討論。（20 分）
【評論內容】
批評系統理論只能用來說明正常情況，遇到偶發或極端值時，就無法適用，這是系統理論在使用上的限制之一。
【評論主題】【題組】 ⑶請問在甚麼情形下，一個程序會由 running state 切換到 ready state？（5 分）
【評論內容】
民國103年8月起，十二年國民基本教育分兩階段，其基本架構示意圖如圖1，前九年為國民教育，依「國民教育法」及「強迫入學條例」規定辦理，對象為6至15歲學齡之國民，主要內涵為：普及、義務、強迫入學、免學費、以政府辦理為原則、劃分學區免試入學、單一類型學校及施以普通教育。
後三年為高級中等教育，於102年8月10日由總統公布「高級中等教育法」，並於103年8月10日施行至今。高級中等教育階段之對象為15歲以上之國民，主要內涵為：普及、自願非強迫入學、免學費、公私立學校並行、免試入學為主、學校類型多元及普通與職業教育兼顧。主要涵義如下：