【評論主題】在諮商過程中當事人透露 有自殺 的意圖， 下列 何種處理方式最 為合適？(A) 與當事人談論他對自殺的感覺和想法 與當事人談論他對自殺的感覺和想法 。(B) 不露痕跡地 評估當事人實際採取自殺行動的可
【評論內容】
是啊!要和個案談論自殺感覺想法意圖等等來評估
和他談你才能更了解他的意圖......不著痕跡的是要怎麼正確評估?唯有大方談才知道他的想法
【評論主題】3. 推動十二年國民基本教育之重要工作要項，以下何者為是?(A)國中教學正常化、適性輔導與品質提升(B)高中職五專前三年免學費(C)高中職學校評鑑(D)以上皆是
【評論內容】
高中 家庭年所得總額新臺幣148萬元以下
高職全面免學費；高中符合一定條件者亦免學費。
【評論主題】蘇格拉底(Socrates)時常使用不斷詰問對方的方式，由內而外地引發對方天生本有的 觀念與知識。下列哪一個隱喻較能表達蘇格拉底此種教學法？(A)教育即生活 (B)教育即雕刻 (C)教育即接生 (D)
【評論內容】
(A) 教育即生活 成長 杜威 福祿貝爾
(B) 雕刻 理性主義理性主義 (理性一點不要雕難我)
(C)接生 蘇格拉底 理性主義(.兒童、學生具有天生的觀念或原則，教師若適時加以問問題，將這些觀念接生(引出)即可。)
【評論主題】22.許老師有鑑於地球暖化問題日愈嚴重，乃帶領學生規劃節能減碳相關的課程方案並付諸實踐行動，請問這比較符應何種課程定義的方式？(A)課程即社會改造 (B)課程即有計畫的教學活動(C)課程即社會文化的再
【評論內容】
我也選B
但
課程即計畫的意義:
主張從社會分析中，以獲得學校課程目標之內容，以服務社會。課程即是建構社會的計畫藍圖， 含有事前規劃設計的意義，此種課程理念也有兩種觀點
(1)一派主張協助學生適應現有的社會秩序-去符合社會
(2)一派主張重建社會(重建主義的想法)-去改善、改造社會
所以其實B也可以,但是題目問比較符應何種,所以嘛~就選更適切的A囉
(A)課程即社會改造 (B)課程即有計畫的教學活動
【評論主題】5.下列各句，沒有錯別字的是哪一選項？(A)小雞在草叢間追遂玩耍，牠們喜歡找炸蜢(B)他的病情嚴重，醫生一再交待家屬要悉心觀照(C)他擅場說故事，每則故事都發人深省，奈人尋味(D)今夏高溫溽暑，在家中
【評論內容】
遂 逐
【評論主題】蘇格拉底(Socrates)時常使用不斷詰問對方的方式，由內而外地引發對方天生本有的 觀念與知識。下列哪一個隱喻較能表達蘇格拉底此種教學法？(A)教育即生活 (B)教育即雕刻 (C)教育即接生 (D)
【評論內容】
(A) 教育即生活 成長 杜威 福祿貝爾
(B) 雕刻 理性主義理性主義 (理性一點不要雕難我)
(C)接生 蘇格拉底 理性主義(.兒童、學生具有天生的觀念或原則，教師若適時加以問問題，將這些觀念接生(引出)即可。)
【評論主題】76.下列關於泰勒（R. Tyler）的課程科學化發展模式所招致的主要批評之敘述，何者有誤？(A)課程設計觀點以「學生為中心」(B)太過重視具體行為目標，忽略價值領域之學習(C)以工作分析結果來安排學
【評論內容】它是折衷的課程取向吧???
【評論主題】22.許老師有鑑於地球暖化問題日愈嚴重，乃帶領學生規劃節能減碳相關的課程方案並付諸實踐行動，請問這比較符應何種課程定義的方式？(A)課程即社會改造 (B)課程即有計畫的教學活動(C)課程即社會文化的再
【評論內容】
我也選B
但
課程即計畫的意義:
主張從社會分析中，以獲得學校課程目標之內容，以服務社會。課程即是建構社會的計畫藍圖， 含有事前規劃設計的意義，此種課程理念也有兩種觀點
(1)一派主張協助學生適應現有的社會秩序-去符合社會
(2)一派主張重建社會(重建主義的想法)-去改善、改造社會
所以其實B也可以,但是題目問比較符應何種,所以嘛~就選更適切的A囉
(A)課程即社會改造 (B)課程即有計畫的教學活動
【評論主題】01、 （ ） 家庭教育是輔導不能忽略的一環，高中職學校推動家庭教育時數，應達到每學年有多少小時？(A) 10 小時； (B) 8 小時； (C) 6 小時； (D) 4 小時。
【評論內容】家庭教育，性侵害犯罪防治，環境教育 每學年四小時
【評論主題】19. 在學校中接到教師轉介的危機諮商個案時，下列哪一項敘述不正確？(A) 必須先評估危機的本質與嚴重性。(B) 必須先與個案建立諮商關係，擬定行動計畫。(C) 必須評估自己是否有足夠的專業技能介入處
【評論內容】
B是比起其他選項最不''必須''的
而且也不用必須「先」建立關係，應該是先各方面評估完後才做
B跟C不共存，因為你如果評估自己的能力不足介入，那要趕快拉資源，而不是先建立關係，建立關係的開始是你自己要處理
【評論主題】36.與學校課程評鑑無關的是哪一項？(A)校長是學校課程評鑑的召集人(B)學校課程評鑑是串聯於課程發展中的綜合性活動(C)學校課程評鑑是指地方層級的課程(D)學校課程評鑑是由家長進行的評鑑。
【評論內容】
學校課程評鑑是指地方層級的課程←請問地方層級課程指的是什麼?謝謝
【評論主題】19. 在學校中接到教師轉介的危機諮商個案時，下列哪一項敘述不正確？(A) 必須先評估危機的本質與嚴重性。(B) 必須先與個案建立諮商關係，擬定行動計畫。(C) 必須評估自己是否有足夠的專業技能介入處
【評論內容】
B是比起其他選項最不''必須''的
而且也不用必須「先」建立關係，應該是先各方面評估完後才做
B跟C不共存，因為你如果評估自己的能力不足介入，那要趕快拉資源，而不是先建立關係，建立關係的開始是你自己要處理
【評論主題】36.與學校課程評鑑無關的是哪一項？(A)校長是學校課程評鑑的召集人(B)學校課程評鑑是串聯於課程發展中的綜合性活動(C)學校課程評鑑是指地方層級的課程(D)學校課程評鑑是由家長進行的評鑑。
【評論內容】
學校課程評鑑是指地方層級的課程←請問地方層級課程指的是什麼?謝謝
【評論主題】26.數學科評量時，其中有一個題目「姊姊和妹妹共有 100 元，姊姊給妹妹 18 元後，兩個人的錢就一樣多。請問原來各有多少錢？」小華不會做，老師記錄後提示：「你想想看，兩個人一樣多，那兩個人應該有多
【評論內容】動態評量－結合教學和評量，模式是『測驗-介入(教學)-再測驗』從維高斯基觀念出來
【評論主題】16. 小明一臉挫折的來到輔導室，告訴輔導老師:「王老師一點都不喜歡我，每次我舉手要回答問題，他都假裝沒看見。」下列哪一句回應最不恰當？(A) 每次舉手都沒有被點名回答問題，你覺得很難過(B) 你很想
【評論內容】好奇怪！C只是 摘要+情緒反映 啊
因為小明說「他都假裝沒看見」
老師摘要「王老師假裝沒看見你舉手...」只是摘要個案的話
不可以嗎.................@@
【評論主題】01、 （ ） 家庭教育是輔導不能忽略的一環，高中職學校推動家庭教育時數，應達到每學年有多少小時？(A) 10 小時； (B) 8 小時； (C) 6 小時； (D) 4 小時。
【評論內容】家庭教育，性侵害犯罪防治，環境教育 每學年四小時
【評論主題】16. 下列有關輔導老師的網路社交行為當中，何者最符合諮商專業倫理？(A)在網路上 Google 個案的資料(B)在個案要求時，同意將個案加入為臉書上的朋友(C)撰寫和維持一個名稱為「生活大小事」的個
【評論內容】
我是覺得「名為生活大小事」部落格感覺有很多老師自己生活上的大小事(抱歉,也可能我自己腦補XD)
如果老師在上面想寫一些自己生活上可能很白癡的事情或是搞笑的事情,讓個案看到都不太好吧?
可能疑惑部落格老師怎麼跟諮商室中的老師不太一樣...
而個案邀請老師看部落格,我想可以答應是因為可以蒐集到更多相關的資訊(老師大可觀看就好,但是要帶進諮商室討論,並能產生工作目標)
只要不要兩人一直在部落格上互動頻繁等等的,應該不會有所謂的社交雙重關係
【評論主題】19. 下列何者為校務權力去集中化的主要原因？(A)拓展人權 (B)重視品質 (C)強化自由 (D)深耕道德
【評論內容】
集中管理品質不一定好
(我本來以為集中的品質比較好...,但科層就沒有阿)
【評論主題】8.下列有關實作評量與檔案評量的敘述，何者正確？(A)實作評量需要評分規準，但檔案評量不需要 (B)實作評量可做為檔案，但檔案評量不需實作(C)檔案評量與實作評量可包含受評量者的省思 (D)檔案評量與
【評論內容】檔案評量不只是放心得照片(質),也可以放 數學測驗題計算呀~這算是量嗎？
【評論主題】24. 學校輔導工作三級推動模式中，教師提升班級經營效能，在課堂中融入輔導知能，帶動學生投入學習，可歸屬於哪一層級的工作？(A)發展性輔導 (B)預防性輔導 (C)轉介性輔導 (D)治療性輔導。
【評論內容】發展－介入－處遇
【評論主題】37.依據「教育部98年推動夜光天使點燈專案計畫」，被輔導的學童係由學校何種會議認定？(A)校務會議(B)行政會議(C)輔導會議(D)學年會議
【評論內容】
補救教學業務的處室，大多設置在教務處的教學組
不只是輔導室 教務處也是協助的一大單位