【評論主題】一、美國總統拜登在其「國家安全戰略臨時指南」（Interim National SecurityStrategic Guidance）中表示支持臺灣，並明確表示會維持美國對臺灣一貫的承諾，請在此基礎上
【評論內容】
99.下列幾項特殊學生的可能措施之發生順序，何者為真？甲、轉介前介入 乙、轉介 丙、行為功能介入方案 丁、篩選(A)甲乙丙丁(B)乙丙丁甲(C)丙丁甲乙(D)丁甲乙丙。
【評論主題】一、美國總統拜登在其「國家安全戰略臨時指南」（Interim National SecurityStrategic Guidance）中表示支持臺灣，並明確表示會維持美國對臺灣一貫的承諾，請在此基礎上
【評論內容】
99.下列幾項特殊學生的可能措施之發生順序，何者為真？甲、轉介前介入 乙、轉介 丙、行為功能介入方案 丁、篩選(A)甲乙丙丁(B)乙丙丁甲(C)丙丁甲乙(D)丁甲乙丙。
【評論主題】（ ）18.依照 A.Gramsci 的論點，文化霸權較類似何種概念?(A)政治社會(B)市民社會(C)極權社會(D)共黨社會
【評論內容】A.Gramsci 文化霸權-有機知識份子操作意識形態
人類社會三場域構成：
1.經濟
2.國家
3.市民社會
【評論主題】29.教師提供圖書館借書種類的男女生人數統計圖如下： 依據此統計圖，有四位學童的錯誤說法如下：甲、借小說類書籍的男女生人數相差 1 人乙、女生借漫畫類書籍的人數最多，是 18 人丙、借故事類書籍的男女
【評論內容】甲 丙 丁都是誤把橫軸看成1只有乙是直接看成是總人數
【評論主題】26.四位老師針對「能源」主題課程的設計，發表以下的觀點：趙老師：「要重視教師指導，讓課程能提高學生的基本學科能力與心智成長。」錢老師：「應提供能源在實際生活中應用的經驗，使學生習得解決問題的能力。」
【評論內容】A應該是精粹主義 重視學生基本學科能力
【評論主題】24.編製選擇題時，良好的誘答選項不具有下列哪一種特性？(A)選項內容具有高度似真性(B)敘述語法合乎題意的邏輯(C)選項能有效反映學生的迷思概念(D)高分組學生的選答率高於低分組5
【評論內容】誘答力原則:在不正確選項的選答率，低分組的學生不可以為0也就是任何一個不正確選項的選答，低分組學生人數都應該要比高分組學生人數還要多
【評論主題】13.南向國小每年都會舉辦國際週，邀請校內新住民家長分組策劃多元文化活動，讓學生體驗文化多樣性與發展國際觀。此活動屬於下列哪一種課程？(A)外顯課程 (B)內隱課程 (C)潛在課程 (D)懸缺課程3
【評論內容】
潛在課程=內隱課程
顯著課程=外顯課程
【評論主題】15.「課程即傳記文本」的課程理念，較接近下列哪一流派的課程哲學？(A)存在主義(existentialism) (B)精粹主義(essentialism)(C)實在主義(realism) (D)實證
【評論內容】
103年-新北市國民小學暨幼兒園教師甄選
44. Pinar 等人在其「理解課程」一書中強調課程即意義和體驗，並關注人的情感與覺知，重視 人所處的生活世界。這是屬於什麼文本？
(A) 神學文本
(B) 後現代文本
(C) 傳記文本
(D) 現象學文本
106 年 - 特種考試地方政府公務人員考試/教育學大意
28 下列何者符合「課程即自傳文本」的要旨？
(A)納入師生的經驗、文化與歷史
(B)重視學生的學習成就與經典教材
(C)課程的理解必須借重科學實證典範
(D)認為自我知識如庫藏可以自由存取
【評論主題】16.依美國＜憲法＞精神，該國的教育權歸屬於何者？(A)州政府(B)聯邦政府(C)聯邦及州政府(D)郡（縣）政府
【評論內容】
中央集權：法國 台灣 中國
地方分權：英國 美國 日本 加拿大 德國
【評論主題】13.大偉不喜歡做功課，但喜愛玩電腦遊戲，媽媽要他先做完功課後才能玩電腦，她運用了哪一種原理？(A)行為塑造(behavior shaping)(B)負增強(negative reinforcemen
【評論內容】普馬克原理=祖母原則：使用學生喜歡的活動作為不喜歡活動的增強物