【評論主題】8 民國初年有論者以為教育非此際最急迫之為,「當此阽危萬狀迫不及待之時,方整軍 經武之不遑,何暇為此迂腐緩圖乎?」呂碧城〈論教育為立國之本〉答之曰: 「孟子 不云乎, 『七年之病,□□□□□,苟為不蓄

【評論內容】

阽危 : 音同店, 意指危險

整句大意: 當前危機已迫近眼前,現在才要訓兵整隊,動作太慢啦

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「七年之病,求三年之艾」: 臨急求藥,終不可得

「金針度人」 : 把技藝的訣竅傳授他人

【評論主題】8 民國初年有論者以為教育非此際最急迫之為,「當此阽危萬狀迫不及待之時,方整軍 經武之不遑,何暇為此迂腐緩圖乎?」呂碧城〈論教育為立國之本〉答之曰: 「孟子 不云乎, 『七年之病,□□□□□,苟為不蓄

【評論內容】

阽危 : 音同店, 意指危險

整句大意: 當前危機已迫近眼前,現在才要訓兵整隊,動作太慢啦

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「七年之病,求三年之艾」: 臨急求藥,終不可得

「金針度人」 : 把技藝的訣竅傳授他人

【評論主題】5 「有位年輕人從算命先生那兒,聽說自己近日將會大禍臨頭,於是整天失魂落魄,四處奔走,終於找到一位可靠的智者。他向智者求教脫困之道。智者了解了年輕人的 憂慮,就告訴他一個簡單消災的方法:要他到山裡去,

【評論內容】

荀子勸學篇:「真積力久則入,學至乎沒而後止也。故學數有終,若其義則不可須臾舍也。為之人也;舍之禽獸也」

 

翻譯: 真誠力行久了就能深造有得,學習一直要到死才停止呢!所以求學的方法有終了的時候,至於求學的目標則片刻都不可放棄啊!能如此做學問,就是人;不能力學的,就淪為禽獸了。 (來源: 摩友)個人認為,C選項較偏學習向,所以不適用在這

【評論主題】7.國民之護照,經申報遺失之後尋獲。該護照之效力:(A)回復原有效力(B)視為已遺失(C)標示後具有效力(D)推定為無效

【評論內容】

護照條例施行細則 第18條

本條例第二十條所稱護照遺失或滅失,指遺失或滅失未逾效期護照之情形。護照經申報遺失後尋獲者,該護照仍視為遺失。

【評論主題】30 依地方制度法規定,縣(市)規章就違反地方自治事項之行政業務者,不得規定下列何種處罰?(A)罰鍰 (B)罰金 (C)停止營業 (D)吊扣執照

【評論內容】

地方制度法 第26條 第3項

前項罰鍰之處罰,最高以新臺幣十萬元為限;並得規定連續處罰之。其他行政罰之種類限於勒令停工、停止營業、吊扣執照或其他一定期限內限制或禁止為一定行為之不利處分。

【評論主題】30 依地方制度法規定,縣(市)規章就違反地方自治事項之行政業務者,不得規定下列何種處罰?(A)罰鍰 (B)罰金 (C)停止營業 (D)吊扣執照

【評論內容】

地方制度法 第26條 第3項

前項罰鍰之處罰,最高以新臺幣十萬元為限;並得規定連續處罰之。其他行政罰之種類限於勒令停工、停止營業、吊扣執照或其他一定期限內限制或禁止為一定行為之不利處分。

【評論主題】29.家族晚輩今年考取心目中的理想大學,報到在即,你想要送他一本字典,並欲在扉頁提上勉其力學、勿蹉跎光陰的句子,下列何者十分合適?(A) 人事有代謝,往來成古今 (B) 志士惜日短(C) 一日不思量,

【評論內容】

A.人事有更替變化,舊的去、新的來,最終都會成為歷史。社會興衰、人事離合都在不斷變化中,表達懷古傷今的滄桑感。語出孟浩然《與諸子登峴山》

B.志士惜日短, 愁人知夜长   有志之士总是惋惜时间流逝得太快, 愁闷悲苦的人总是感到黑夜过得太慢。 

C.一天不想他就要皺千次眉了,更何況想他呢? (情詞)

D.「如切如磋,如琢如磨」指的是一個人的美德、學問等由低到高、精益求精的過程。還有說切、磋、琢、磨是逐一遞進、由淺入深的關係

資: http://www.epochtimes.com/b5/18/6/23/n10507442.htm

資:http://www.zsbeike.com/my/1125437.html

資:https://fanti.dugushici.com/mingju/9851

原文網址:https://kknews.cc/zh-tw/culture/y2n8xkg.html

【評論主題】44 關於「準用」,下列敘述何者正確?(A)準用與類推適用同義(B)準用時應完全適用所準用之規定(C)準用必須為法律所明定(D)準用規定與被準用規定所涉及之事項必須具有同一性質

【評論內容】準用

關於某種事項法律本無規定,但卻明定適用相類似之其他事項之規定。也有學者認為,準用就是一種「法律明文規定的類推適用」。

 類推適用

關於某種事項法律應為積極規定,但卻無明文規定,基於同一法律上理由(立法目的),而比附援引(並非法律明定)其他類似法規,例如:餐廳外寫「禁止狗進入本餐廳」,他的目的在於維持餐廳的環境衛生,所以如果有客人帶一匹馬進來,餐廳也可拒絕讓馬進來。其實類推適用就是透過解釋的方式,來彌補法律上的漏洞。

資料來源 : 三民輔考

【評論主題】7.「可是要打算作為文明的國家,國民總要張開眼睛,對眼前的一切感到不耐。我們常說,一個國家的視覺環境具體的呈現國民視覺判斷的水準,無法強求。這是說,一個城市是否美觀,其公園綠地是否動人,不能責怪其設計

【評論內容】

換個事例來說,如果民眾們睜大雙眼緊盯政府施政,相信上頭也不太敢亂施政。

(選票在人民手上,總是要順應民意。所以如果覺得這任公共建設做不好,下次就別選他唄

【評論主題】7.「可是要打算作為文明的國家,國民總要張開眼睛,對眼前的一切感到不耐。我們常說,一個國家的視覺環境具體的呈現國民視覺判斷的水準,無法強求。這是說,一個城市是否美觀,其公園綠地是否動人,不能責怪其設計

【評論內容】

換個事例來說,如果民眾們睜大雙眼緊盯政府施政,相信上頭也不太敢亂施政。

(選票在人民手上,總是要順應民意。所以如果覺得這任公共建設做不好,下次就別選他唄

【評論主題】24甲向乙購買土地後,向該管登記機關申請土地所有權移轉登記。該登記之性質為何?(A)形成處分(B)下命處分(C)確認處分(D)觀念通知

【評論內容】

下命處分 : 係課予相對人作為或不作為之行政處分。例如:警察機關對違法之集會遊行命令解散、警察對酗酒泥醉之人的管束。

形成處分 : 係指設定、變更或消滅具體之法律關係,例如:公務人員之任命、行政機關對社團章程變更之認可、撤銷許可之執照。

確認處分 : 係指對特定之法律關係或法律事實存否發生爭議時,由行政機關為權威性、公示性之確認。

下命處分= 給相對人該做或是不該做的行政處分

形成處分=有法律關係之變動

確認處分=有疑義時,由行政機關出面確認

【評論主題】17某市政府推行有禮貌運動,要求公務員行走間遇見職務長官時,應大聲問候「長官好」。該市府公務員 甲不願遵守而受申誡,可依循下列何種管道救濟?(A)申訴(B)復審(C)訴願(D)行政訴訟

【評論內容】公務人員保障法 第77條(民國 106 年 06 月 14 日修正)

公務人員對於服務機關所為之管理措施或有關工作條件之處置認為不當,致影響其權益者,得依本法提起申訴、再申訴。

公務人員離職後,接獲原服務機關之管理措施或處置者,亦得依前項規定提起申訴、再申訴。

【評論主題】39 有關意思表示敘述,下列何項錯誤?(A)限制行為能力人用詐術使人信其為有行為能力人,其法律行為有效(B)表意人為單獨虛偽意思表示,其情形為相對人所明知者,該意思表示為有效(C)表意人與相對人為通謀

【評論內容】

6F 

得       以                              其                                          無效                               對抗第三人

可以    因為   第三人知道通謀虛偽意思表示這件事情,而這件事情因此無效,來對抗第三人

【評論主題】7.「可是要打算作為文明的國家,國民總要張開眼睛,對眼前的一切感到不耐。我們常說,一個國家的視覺環境具體的呈現國民視覺判斷的水準,無法強求。這是說,一個城市是否美觀,其公園綠地是否動人,不能責怪其設計

【評論內容】

換個事例來說,如果民眾們睜大雙眼緊盯政府施政,相信上頭也不太敢亂施政。

(選票在人民手上,總是要順應民意。所以如果覺得這任公共建設做不好,下次就別選他唄

【評論主題】

【評論內容】

大法官         8年司法院院長  不受限考試委員      6年監察院院長   6年