【評論主題】23. 太史公編撰《史記》，對於人物的歸屬設計，可謂匠心獨運，下列選項何者非《史記》原書的安排？(A) 項羽──本紀 (B) 張良──列傳 (C) 孔子──世家 (D) 呂后──本紀。
【評論內容】留侯世家
【評論主題】12.杜牧評論李賀的詩源自於何種文學作品？(A)《詩》 (B)《騷》 (C)《山海經》 (D)《搜神記》
【評論內容】
詩論家對李賀詩的評價,有褒有貶。杜牧贊之為“騷之苗裔”（《李長吉歌詩序》）
【評論主題】4.成語「蛇鼠一窩」四字，其「六書」分類順序，下列何者為是？(A)象形、象形、指事、會意(B)會意、象形、象形、形聲(C)形聲、象形、指事、形聲(D)會意、象形、指事、形聲
【評論內容】蛇：从虫它聲
【評論主題】27.下列「 」內語句的修辭，何者與「釀泉為酒，『泉香而酒冽』。」（歐陽修〈醉翁亭記〉）的「泉香酒冽」相同？(A)「月明星稀」，烏鵲南飛。（曹操〈短歌行〉）(B)使人意奪神駭，「心折骨驚」。（江淹〈別
【評論內容】查了資料 應該是詞序倒置交錯的造句法。王力先生早就明確指出：“泉香而酒洌”，“應理解為泉洌而酒香”①（王力主編《古代漢語·古漢語通論二十八》。）。張中行先生說得更清楚：“‘冽’是涼，‘洌’是清，不管是‘冽’還是‘洌’，都宜於形容‘泉’而不宜於形容‘酒’；‘香’呢，顯然更宜於形容‘酒’。這樣，照字面解釋為‘泉香而酒洌’，就不如承認這是交錯說，解釋為‘泉洌而酒香’。”②（張中行《文言津逮·六、擇善而從》。）使人意奪神駭，心折骨驚。（江淹《別賦》）（“心折骨驚”應為“心驚骨折”。）
http://www.ewen.cc/jiaoyu/bkview.asp?bkid=74340&cid=167118 解釋得很清楚
【評論主題】40.重視訊息處理運作的心理模式來獲取知識的是何種取向教學設計？(A)建構取向 (B)認知取向 (C)系統取向 (D)事實取向
【評論內容】
認知取向比較符合題意，建構取向雖也歸納在認知取向內，但比較偏向"建構過程"的強調，
理論基礎有：
1皮亞傑～強調個人內在知識建構過程
2維果斯基～重視個人與外在環境互動過程
3奧蘇貝爾～意義學習
4斯肯納～學習者的主動、深層建構過程
就是沒訊息處理理論的"心理模式"→認知
於是查找原試卷 答案是給B
【評論主題】3. 人在道德方面有自然人、社會人、道德人三段落發展的說法是來自：(A)盧梭(J. J. Rousseau) (B)裴斯泰洛齊(J. H.Pestalozzi) (C)福祿貝爾(F. Froebel)
【評論內容】
裴斯塔洛齊的”人性觀”
n人性發展三階段說
１．生物的原始階段：自然我
２．社會階段：社會我
３．道德自由階段：道德我，關鍵在”愛”。
web.ed.ntnu.edu.tw/~ycfang/ _document/syllabus16(eduhistory).doc 目前查到這個，有人知道出自哪本書嗎？【評論主題】22.「所有的教師事實上都是道德教育的教師」，這是哪一種道德教學取向的主張？(A)慎思的發展(B)價值中立(C)價值澄清(D)價值傳遞
【評論內容】不好意思 看錯 囧 ，答案是正確的，解釋如上囉
【評論主題】22.「所有的教師事實上都是道德教育的教師」，這是哪一種道德教學取向的主張？(A)慎思的發展(B)價值中立(C)價值澄清(D)價值傳遞
【評論內容】1.「價值傳遞」：這是傳統直至現今為中外各國所主要採用的模式。事實上所有的教師都是道德教育的教師。教師不能忽略在他們教學中的一言一行都會影響學生。特別是近來的潛在課程之主張，更是說明教師扮演著吃重的價值傳遞角色。 3.「價值澄清」：這是美國和加拿大所特別重視的教學法，目的在於讓每個學生接觸和了解自己的價值，使它們呈現出來，再加以反省。可分為選擇、珍視及行動等三大階段，使學生澄清自己價值的所在。http://www.ccunix.ccu.edu.tw/~edume/aboutus1_frame.html 這是查找到的資料，答案疑似有誤
【評論主題】9. 何種哲學思潮極力主張學科之間界限的消除與科際的整合，認為課程不應分主題、科系或為學門設限？(A)批判理論 (B)實用主義 (C)後現代主義 (D)後殖民主義。
【評論內容】
(五)課程注重科際整合：後現代教育的課程觀認為課程如物理現象一樣，是渾沌且複雜交錯的，以致於無法用分科及清楚的學科領域分際來設計，因此主張鼓勵渾沌、非理性、不定性質上的討論，只有如此才能真正地培養批判性思考、反省直觀、全面與全球性問題解決策略的思索。」
詹棟樑
(2003)。後現代主義教育思潮。臺北：渤海堂化事業有限公司。【評論主題】26.黃老師常常與小朋友一起制訂躲避球的新玩法，小朋友覺得玩起來很有趣。黃老師的教學法是下列哪一種哲學理念的應用？(A)兔鴨理論(rabbit-duck theory)(B)語言遊戲說(theory
【評論內容】1.兔鴨理論：要決定該物是什麼，不僅與該物本身有關，也與觀看者的角度相關。（有點難找，還請指教）2.語言遊戲說：維根斯坦提出，強調語言的重要，用遊戲說明之，曾言：「莫問意義，但問使用」（但對於此題情境仍不甚明白，還請補充）3.心理距離說：布洛提出，說明美感的產生源於心理距離。4.運物效能理論：李歐塔提出，強調教育過程的每一層面都要達到效能的要求，影響高等教育。
【評論主題】27.大部分教育的學術性論文必須依據下列哪一種格式來撰寫？(A)SPA (B)EPA (C)CPA (D)APA。
【評論內容】APA格式是一個為廣泛接受的研究論文撰寫格式，特別針對社會科學領域的研究，規範學術文獻的引用和參考文獻的撰寫方法，以及表格、圖表、註腳和附錄的編排方式。APA格式指的就是美國心理學會（American Psychological Association）出版的《美國心理協會刊物準則》
【評論主題】2.某校教師發現學校讀書風氣不佳，為了解決這個問題，組成一個團隊來進行研究。 此一研究屬於下列何者？(A)應用研究 (B)紮根研究 (C)行動研究 (D)個案研究
【評論內容】紮根理論，是一種質的研究法，主要以建立理論為主，是紮實地將其根基釘牢在資料上的理論 http://mail.cmu.edu.tw/~hsuan/9502_02/03.pdf
【評論主題】66.老師在班級經營中使用社會測驗法(sociometry)的技術，主要是為了：(A)促進班級同學的情感(B)瞭解同學間的人際互動關係(C)增加班上同學一般性的互動機會(D)提供同學彼此間更進一步瞭解
【評論內容】社會測驗法(sociometry)＝ 社會計量法
【評論主題】15.教材組織以兒童經驗為出發點，不強調學科知識系統的是屬於哪一種組織方式？(A)橫向組織 (B)心理組織 (C)論理組織 (D)縱向組織
【評論內容】心理組織法： 根據學生的能力、興趣和需要而組織教材。。理論組織法：依照教材自身邏輯順序，有系統有條理的進行教學架構。
【評論主題】7.被稱為幼稚教育之鼻祖是(A)裴斯塔洛齊 (B)福祿貝爾 (C)洛克 (D)盧梭。
【評論內容】福祿貝爾→建立第一所幼稚園（1840）/蒙特梭利→成立第一所「兒童之家」（1907，羅馬貧民窟）
【評論主題】3.家庭教育與親職教育的範圍是一樣的。(A)是 (B)否
【評論內容】若由家庭教育法的定義來看，家庭教育範圍如下：一、親職教育。二、子職教育。三、兩性教育。四、婚姻教育。五、倫理教育。六、家庭資源與管理教育。七、其他家庭教育事項。由此可知，家庭教育包含範圍廣大，親職教育只是其中之一而已