用戶【Dong-Jin Wu】點評問題和點評內容

【評論主題】母群的標準差己知時,進行( )考驗;母群的標準差未知時,進行( )考驗。依序應填入(A).T、Z(B).Z、T(C).Z、F(D).F、T

【評論內容】請問未知為什麼能用t分數?  t分數不是要透過z分數知道嗎?

【評論主題】06. 外國f_______n

【評論內容】再報名人鍾看他們的性向是哪方面     再安排   so我選b

【評論主題】1. 他對 Alice 有較強烈的感覺。He has 1. 2. for Alice.

【評論內容】每個選項答對的機率都是二分之一   有四個  所以  (1/2)x(1/2)x(1/2)x(1/2)=i/16  所以應該扣1/16

【評論主題】【題組】(2) △ABC 內切圓的半徑=? 公分 (3 分)

【評論內容】表意目標好難判斷

【評論主題】【題組】(2) (2x-3):3 =(3x+2):(-2) ,x=______________

【評論內容】輔學習大部分都是情意的   所以學到地理知識不是主學習(南北戰爭)又不是情意   所以選副學習

【評論主題】4.漫卷

【評論內容】成就測驗就是要看你所學的   所以題目要和所學的有關  所已注重內容效度

【評論主題】(9).The area enclosed by the curves y =x3 and y = 9x is____

【評論內容】SWOT分析表範例SStrength:優勢列出企業內部優勢:◎ 人才方面具有何優勢?◎ 產品有什麼優勢?◎ 有什麼新技術?◎ 有何成功的策略運用?◎ 為何能吸引客戶上門? WWeakness:劣勢列出企業內部劣勢:◎ 公司整體組織架構的缺失為何?◎ 技術、設備是否不足?◎ 政策執行失敗的原因為何?◎ 哪些是公司做不到的?◎ 無法滿足哪一類型客戶?OOpportunity:機會列出企業外部機會:◎ 有什麼適合的新商機?◎ 如何強化產品之市場區隔?◎ 可提供哪些新技術與服務?◎ 政經情勢的變化有哪些有利機會?◎ 企業未來10年之發展為何? TThreat:威脅列出企業外部威脅:◎ 大環境近來有何改變?◎ 競爭者近來的動向為何?◎ 是否無法跟上消費者需求的改變?◎ 政經情勢有哪些不利企業的變化?◎ 哪些因素的改變將威脅企業生存?

【評論主題】【題組】4.The agency purchased a new car at Ihe beginning of the month for $16,800 cash.丁he car will dep

【評論內容】國三的小卉決定未來要當律師,因為她的律師爸爸自小就期待她也能夠當律師

【評論主題】三、填充題:(每格 5 分,共 50 分)1、展開式中 x的係數為________ 。

【評論內容】社會學習論   注重楷模模仿

【評論主題】七、中子活化分析法(Neutron Activation Analysis, NAA)的基本原理為何?請各舉一例說明中子活化分析法在環境科學及犯罪學上的應用?(10 分)

【評論內容】a c在選擇的時候  題目只提到能到相同類型學校    道是未必都會去就學   所以我選投入非歷程

【評論主題】【題組】 ⑶無障礙通關環境

【評論內容】社會學習論

【評論主題】【題組】 ⑶母系制度

【評論內容】奧斯貝爾   前導組體

【評論主題】【題組】⑵ 試繪無載測試時等效電路圖及電路上之各個參數。(10 分)

【評論內容】http://content.edu.tw/wiki/index.php/%E7%B8%BD%E7%B5%90%E6%80%A7%E8%A9%95%E9%87%8F%EF%BC%88summative_evaluation%EF%BC%89

【評論主題】3、在FOB的貿易條件下,運輸保險通常是: _____ 投保,_____ 提出保險索賠。

【評論內容】謬誤   不合邏輯   禿子沒頭髮

【評論主題】【題組】3減低評估

【評論內容】

一、避罰服從:根據行為結果而非動機來判斷

二、相對功利:你對我好,我就對你好

建議答案改成A

【評論主題】8、教師的「身教」是屬於那一種課程?(A)非正式課程(B)活動課程(C)實際課程(D)潛在課程

【評論內容】潛在課程飽含再正式與非正式課程

【評論主題】下列何者不是理性派典(典範)的研究特徵?(A)方法之使用上重視實證方法(B)重視個別樣本之討論(C)研究過程重視變項控制(D)強調明確的操作型定義

【評論內容】理性典範:認為透過理性與客觀的方式與態度,就能發現真相與其之間的因果關係,並可推論到以外的群體

【評論主題】90.分析試題難度與鑑別度,是屬於下列何種分析?(A)內容分析(B)選項分析(C)質的分析(D)量的分析

【評論內容】我把他解讀成選擇題每個選項的答對率     所以應該是量的分析(每個選項的答對率)    不知道對不對

【評論主題】11.下列何者較符合教學情境布置的原則?(A) 教室布置應符合班級的特色(B) 以增進認知領域學習成效為考量(C) 以教師想法為據,指導學生完成(D) 教室布置不必經常更換,以免無謂浪費

【評論內容】這題好像是94年教師檢定的題目   b我猜應該是要情境學習比較偏重情意而非認知   不知道其他人有什麼看法

【評論主題】( )5.課程設計的需檢視與觀察多個面向,下列何者為非:(A)範圍 (B)個別差異(C)銜接 (D)統整

【評論內容】我是判斷個體差異應該放在教學而不是課程

【評論主題】( )4.課程的「目標模式」是指:(A)以學生的學習經驗來設計 (B)建立課程目標,當設計課程時的指導(C)注重學習結果的評鑑 (D)著重課程設計時的過程

【評論內容】c會不會是錯的學習結果評鑑    課程反省評鑑會比較好嗎     因為評鑑是用來改善課程?

【評論主題】27.蒐集有關課程的資料,用以判斷課程的價值或優點,這是屬於課程設計的哪個階段?(A)課程組織 (B) 課程實施 (C) 課程評鑑 (D) 課程選擇

【評論內容】判斷優缺點至少要教過一輪    a b d看起來就還沒實施    所以我選c

【評論主題】91.在「一般教學模式」(the general model of instruction)中,準備教學目標可能是整個教學模式當中最重要的步驟。準備教學目標包含四項要素,是:(A)選擇、分類、分析與詳

【評論內容】在進行教學活動設計時完整行為目標的撰寫可包括對象、行為、情境(條件)、內容(結果)、標準等項目惟下列四個選項中哪一項是撰寫行為目標時不可以省略的(A)對象(B)情境(條件)(C)標準(D)行為。

【評論主題】30.小明經「魏氏兒童智力量表」測驗後得到智商為115,由此可知小明的智力在同年齡組兒童中,大約高於多少百分比的兒童?(A)44% (B)54% (C)64% (D)84%。

【評論內容】Z=1代表一個標準差     常態分配下 正負一個標準差68%   一半=34%   所以 50+34=84