【評論主題】團體在討論各種變通方案時，導致最後的決定偏向於更保守或更激進，是以下何種現象？(A)團體思考（Group think）(B)目標置換（Displacement of goals）(C)團體偏移（Gro
【評論內容】
團體偏移(group shift)：即團體在討論各種替代方案時，使最後的決定偏向各保守或各激進，尤其傾向於耕激進的情形較多越強調集體合作，越容易忽略個別差異的存在
團體盲思groupthink 及社會壓力使團體成員順從多數人的意見，而抹殺少數人的意見
【評論主題】29.有關課程統整的概念與特質，下述何者較正確？(A) 相關課程係為彌補學科分立的狀態，將相關科目合併成新的學科(B) 課程統整應提供機會，讓學生以他們的方式去組織或統合學習經驗(C) 課程
【評論內容】
請問acd何錯?
【評論主題】【題組】三、Напишите сочинение на тему «Честность, доброта, совесть – как я это понимаю».（25 分）
【評論內容】所有教學都首先要確認目標，就要先考慮知能的學習價值。
【評論主題】二、假設榮華控股股份公司投資 3 家子公司，投資權重分別為榮富 50%、榮貴 30%、榮強 20%，子公司貝它值分別為榮富 0.8、榮貴 1.2、榮強 1.5，假設無風險利率為 5%，市場風險溢酬為
【評論內容】答案為D 而且和上一題重複了
【評論主題】四、說明台灣東部及北部外海湧升流的位置、特性及其與漁場的關係。（15 分）
【評論內容】墨里諾 (J. L. Mereno) 所創用
【評論主題】【題組】 ⑵相較於其他產業所使用的資訊系統，醫院資訊系統有何特殊之處？（5 分）
【評論內容】國民教育階段內都是強迫入學範圍
【評論主題】2. 天達公司有一項五年期的投資計畫，期初固定資產之投資金額為$10,000,000，此固定資產的折舊年限為五年，五年後殘值為零，該公司將以直線法提列折舊。投資計畫所生產產品每單位之售價為$3,000
【評論內容】感覺四個都有....??
【評論主題】四、解釋名詞：（每小題 5 分，共 25 分）【題組】 ⑴水鎚（Water Hammer）形成之原因與處置。
【評論內容】只要是態度的養成都是這一個~
【評論主題】四、在下圖理想自耦變壓器的電路中，已知N1 = 1600 匝、N2 = 400 匝、VS = 440∠0° V、ZS = 30 + j40 Ω，為使ZL獲得最大功率，試求出ZL之值（10 分），以及其
【評論內容】
回樓上，國立大學的附小就是國立的唷！
【評論主題】在班級氣氛的理論基礎中Lewin提出場地說，並發展出B=f(P×E)的關係式，請問此關係式中的「E」所指為何？ (A)教育 (B)能量 (C)環境 (D)改革。
【評論內容】
二、認知場地心理學cognitive-field psychology
採完形心理學(gestalt psychology=格式塔心理學)的觀點，認為行為表現乃是個人和環境交互作用的函數關係。
B=f(P×E)：一個人的行為(Behavior)是人格(Personality)與所處情境(Environment)的函數。
B：Behavior行為，P：Person個人，E：Enviroment環境，f：function函數
意旨：人的表現是由自身素質和面對的情境共同決定的。
【評論主題】7.下列哪ㄧ個心理學家認為兒童發展不成階段(A)福洛伊德(B)皮亞傑(C)史金納(D)艾瑞克森
【評論內容】
就是沒有講說兒童發展成階段性的
A)Freud:性心理發展階段-口腔期.肛門期.潛伏期.兩性期
B)Piaget:認知發展論-感覺動作期.前運思期.具體運思期.形式運思期
C)Skinner:沒有(他是操作制約ex:Skinner Box)
D)Erikson:心理社會發展八階段-信賴V.S.不信賴.自主行動V.S.羞怯懷疑.自動自發V.S.退縮愧疚.勤奮進取V.S.自卑自貶.自我統整V.S.角色混淆.友愛親密V.S.孤獨疏離.奮發有為V.S.停滯頹廢.自我榮耀V.S.悲觀絕望
【評論主題】依私立學校法之規定，學校法人董事會董事相互間有配偶及三親等以內血親、姻親之關係者，不得超過董事總額之比例為下述何者？(A)二分之一 (B)三分之一 (C)四分之一 (D)五分之一
【評論內容】
第 16 條
私立學校法董事相互間有配偶及三親等以內血親、姻親之關係者，不得超過董事總額三分之一。【評論主題】在一個8×8 規格的西洋棋盤上，不同大小的正方形格子共有多少個(A)64 (B)140 (C)204 (D)317
【評論內容】64+49+36+25+16+9+4+1=204
【評論主題】24.科內爾流水學習法第二階段為何？(A) 喚起熱誠 (B) 直接體驗 (C) 集中注意力 (D) 分享反思
【評論內容】原本答案為A,修改為C
【評論主題】9.研究者從事實驗研究時，對被觀察者有以偏概全的態度，稱之為：(A) 月暈效應 (B) 霍桑效應 (C) 強亨利效應 (D) 比馬龍效應。
【評論內容】
強亨利效應
指實驗組採用新方法或新步驟時，控制組的受試者為了不甘示弱，力圖與實驗組一較長短，如此則控制組的表現，常在一般的平均水準之上，而與實驗組差異不大，且降低了實驗的內在效度。
【評論主題】16.下列哪位學者提出「組織健康」之概念，用以研究學校的組織氣候？ (A)豪斯(R. House) (B)布蘭恰(K. Blanchard) (C)霍伊(W. Hoy) (D)史塔佛賓(D. Stuf
【評論內容】
Hoy認為關於學校氣氛，認為學校組織健康需要透過「組織健康量表(OHI)」來測量，
表格中分為三個層面，七個要素：
制度層面
制度的完整
管理層面
校長的影響力、關懷、倡導、資源支持
技術層面
工作士氣、重視教學效果
【評論主題】85.關於學生嚴重、長期鬧脾氣問題行為的處理，以下哪些選項是正確的？(1) 問題經常是多面向的，要顧及生物、心理及社會的面向(2) 導致問題發生的致因(如神經學障礙)，就是處理的著手點(3) 從最深層
【評論內容】我也想問3哪裡錯?
【評論主題】大華想查「阮囊羞澀」這個成語的典故，下列敘述何者正確？(A)翻開字、辭典，使用部首檢字法，在八畫可以查到「阜」部，再查「阜」筆畫四畫的地方，就可以查到「阮」字。(B)翻開成語辭典，「阮」字筆畫為七畫，
【評論內容】
東晉時有個叫阮孚的人，他父親是竹林七賢之一的阮咸。
他雖有才學，但性情放蕩，經常蓬頭亂髮、衣衫不整，每天飲酒作樂，到處遊山玩水，過著貧窮但自由自在的生活。
有一天，他到會稽山一帶遊玩，身上背著一個黑色袋子，有人問他袋子裡裝了什麼東西，他說：「我袋裡什麼都沒有，只裝了一文錢，以免空空的太難為情。」
到了唐代，詩人杜甫在〈空囊〉詩中寫到：「囊空恐羞澀，留得一錢看。」就是用阮孚這個故事來描述自己窮困的生活。後來「阮囊羞澀」這句成語就從這裡演變而出，用來形容錢財窘乏，經濟困難。
【評論主題】一、民調結果會受政、商勢力影響與操弄，經常不準確或被錯誤解讀，試申論上述民調亂象與改善之道。（25 分）
【評論內容】這個答案怎麼讓我覺得有點詭異....
【評論主題】50老師用以觀察記錄學生在學校日常生活中的表現，並作為評估適應狀況與家長溝通的依據，稱之為(A)軼事記錄法(B)項目檢核表(C)評定量 表(D)社會計量法
【評論內容】
a.佚事記錄法:特殊情形、偶發事件的客觀觀察
b.標本敘述法:連續記錄兒童行為/易受觀察者主觀影響
c.時間取樣法:固定時間內觀察兒童事先選定之行為/易受觀察者主觀影響
d.事件取樣法:事件本身為觀察對象/EX:攻擊行為
【評論主題】50.根據教師法，下列那一項既是教師的權利，也是教師的義務？(A)擔任導師 (B)維護學生受教權益(C)在職進修和研究 (D)享有待遇、福利和退休等權益和保障
【評論內容】
權利：
一、對學校教學及行政事項提供興革意見。
二、享有待遇、福利、退休、撫卹、資遣、保險等權益及保障。
三、參加在職進修、研究及學術交流活動。
四、參加教師組織，並參與其他依法令規定所舉辦之活動。
五、對主管教育行政機關或學校有關其個人之措施，認為違法或不當致損害其權益者，得依法提出申訴。
六、教師之教學及對學生之輔導依法令及學校章則享有專業自主。
七、除法令另有規定者外，教師得拒絕參與教育行政機關或學校所指派與教學無關之工作或活動。
八、其他依本法或其他法律應享之權利。
義務：
一、 遵守聘約規定，維護校譽。二、 積極維護學生受教之權益。三、 依有關法令及學校安排之課程，實施教學活動。四、 輔...
【評論主題】學校在舉辦教學觀摩會時，有時可以看到學生上課反應異於平常，顯得特別熱烈，學習效果特別好，此種現象符合下列何種效應？(A)霍桑效應(B)蝴蝶效應(C)狐狸博士效應(D)月暈效應
【評論內容】
在教師心理學中，人們把教師那種善於表演與善用幽默所產生的優質教學效果的現象，稱之為狐狸博士效應。
這主要是狐狸特別喜歡表演，在伊索寓言或格林童話等中，狐狸都被描寫為一個十分聰明並善於花言巧語騙取他人信任的動物，因此，人們常常把它當作聰明與善於表演的化身，而教師育人的工作又十分需要這種智慧與表演力，因此，就以狐狸博士來命名。【評論主題】就經濟方面而言，教育常為社會變遷的(A) 條件(B) 反映(C) 動因(D) 結果
【評論內容】WHY?
【評論主題】35.「國民教育法」第八條之二規定︰國民小學及國民中學之教科圖書，由學校何種會議訂定辦法公開選用之？(A)校務會議(B)教務會議(C)學年會議(D)課程委員會。
【評論內容】
課程發展委員會之權責、功能與任務：
課程發展委員會具有下列權責：
（一）、規劃學校總體課程計畫：課程發展委員會應充分考量學校條件、社區特性、家長期望、學生需要等相關因素，結合全體教師和社區資源，發展學校本位課程，並審慎規劃全校總體課程計畫。
（二）、審核各學習領域課程小組之教學計畫及教師自編教科用書。
（三）、決定各學習領域之學習節數及彈性學習節數。
〈四〉、決定應開設何種選修課程。
【評論主題】35.教師在課堂上處罰學生不良行為的方式，會影響其他目睹此一處罰的學生的行為，此種現象一般稱為：(A)比馬龍效應 (B)補償效應 (C)煮蛙效應 (D)漣漪效應。
【評論內容】煮蛙效應源自美國康奈爾大學的科學家做過的一個溫水煮蛙實驗：將一隻青蛙放進沸水中，青蛙一碰沸騰的熱水會立即奮力一躍從鍋中跳出逃生；又嘗試把這只青蛙放進裝有冷水的鍋裡，青蛙如常在水中暢游，然後慢慢將鍋裡的水加溫，直到水燙得無法忍受時，青蛙再想躍出水面卻已四肢無力，最終死在熱水中。實驗說明的是由於對漸變的適應性和習慣性，失去了警惕和反抗力的道理。
【評論主題】秦老師在第一次段考時發現小明作弊，因為小明平時循規蹈矩，不曾犯錯，被發現作弊後，態度良好，很快認錯、道歉，秦老師決定從輕發落，只記警告二次，但學務處卻要求依校規記小過一次，雙方僵持不下，這屬於下列哪一
【評論內容】為什麼不是C?
【評論主題】( )14. 皮亞傑(J. Piaget)的認知發展理論，所受到的主要批評為何？(A)難以解釋認知結構中量的改變 (B)低估青少年期的形式運思能力(C)將認知發展階段的順序倒置 (D)低估兒童期的認知
【評論內容】是低估兒童期 高估青年期....
【評論主題】15.Freud人格發展理論，發展分期潛伏期(A)1~3歲(B)3~6歲(C)7歲~青春期(D)青春期以後----P.169
【評論內容】
潛伏期是西格蒙德·弗洛伊德在性心理發展模型中列出的5個階段之一
該階段處於口腔期、肛門期、性器期之後，而處於生殖期之前。
【評論主題】4.是人格初始系統，大部分屬於潛意識，遵循快樂原則，致力減低壓力，避免痛苦及獲取快樂，以滿足本能需求(A)本我(B)自我(C)超我----P.169
【評論內容】
本我為與生俱來的，亦為人格結構的基礎，日後自我及超我即是以本我為基礎而發展。本我的目的在於遵循享樂原則，追求個體的生物性需求如食物的飽足與性慾的滿足，以及避免痛苦。
自我是人格的心理組成部分。這裡，現實原則暫時中止了快樂原則。由此，個體學會區分心靈中的思想與圍繞著個體的外在世界的思想。自我在自身和其環境中進行調節。佛洛伊德認為自我是人格的執行者。
超我（super-ego）是人格結構中的管制者，由完美原則支配，屬於人格結構中的道德部份。
超我傾向於站在「本我」的原始渴望的反對立場，而對「自我」帶有侵略性。
超我以道德心的形式運作，維持個體的道德感、迴避禁忌。
【評論主題】14.在教學過程中遇有學生出現不當的行為，在什麼時機下教師可以做「置之不理」的決定？(A)只有一個學生出現不當行為(B)行為出現的時間短暫，不像會擴散的樣子(C)為趕教學進度，沒時間處理該行為(D)那
【評論內容】b選項也有可能造成蝴蝶效應阿~
【評論主題】下列何種法令規定在我國國民教育階段內，家長具有選擇子女受教育方式及參與學校教育事務之權利？(A)憲法(B)國民教育法(C)教育基本法(D)兒童福利法。
【評論內容】國民教育法第 8 條教育人員之工作、待遇及進修等權利義務，應以法律定之，教師之專業自主應予尊重。 學生之學習權、受教育權、身體自主權及人格發展權，國家應予保障，並使學生不受任何體罰，造成身心之侵害。 國民教育階段內，家長負有輔導子女之責任；並得為其子女之最佳福祉，依法律選擇受教育之方式、內容及參與學校教育事務之權利。 學校應在各級政府依法監督下，配合社區發展需要，提供良好學習環境。
【評論主題】4.下列何者為瑞吉歐方案教學的理念？ (A)教師為主要的教學者 (B)幼兒為被動的接受者 (C)檔案為親師生的溝通方式 (D)繪畫為孩子學習的表徵方式
【評論內容】
三、重視文件的記錄（Documentation）
「文件」是指兒童討論及使用各種媒介做探索的圖畫、圖像表、錄音帶、錄影帶及照片等。瑞吉歐的教師詳加保存兒童學習過程的各項文件資料。文件是溝通的媒介，教師之間藉著文件的討論，交換意見與心得，以評估自己的教學工作，增進專業知能。 教師與兒童討論文件，除了使兒童有再次反思的機會外，也幫助教師瞭解孩子的學習現況與需求。 教師家長討論文件，除了讓家長真實的瞭解兒童在校的表現之外，在討論與溝通的過程中，家長也能夠提供意見與資源，不但使家長更積極的參與兒童的學習活動，而且使兒童感受到學校及家長對其學習的重視。（薛曉華，2000；羅雅芬等，2000；廖鳳瑞，1999）
源自於http://tw.myblog.yahoo.com/jw!avikXrmYERAE8aO3Xg.N3oPU/article?mid=416
【評論主題】32. 下列何者錯誤？ (A)民國57年的時候，台灣為了節制人口成長，達到優生學的目的，成功推行「家庭計畫」，主張兩個孩子恰恰好 (B)民國81年，家庭計畫改弦易轍，主張三個孩子不算多 (C)生育率下
【評論內容】枉費我還上過這個單元阿QQ
【評論主題】24. 下列何者不屬於課程組織應顧及的層面？(A)垂直銜接(vertically) (B)水平聯繫(horizontally) (C)連續性(continuity) (D)區別性(differenti
【評論內容】??
【評論主題】59.在測驗上最高的百分等級應為？ (A)98 (B)99 (C)100 (D)101。
【評論內容】對耶!!!所以PR值最高為99，最低為0
【評論主題】59.在測驗上最高的百分等級應為？ (A)98 (B)99 (C)100 (D)101。
【評論內容】全對的PR也是99不是100?
【評論主題】11.「柬帖」的術語中，「璧謝」為何義？(A)親自登門道謝 (B)餽贈玉璧致謝之 (C)收受禮物並道謝 (D)奉還原物而致謝之。
【評論內容】
領謝：領受全部禮物並道謝。
璧謝：退環原來的禮物並道謝。
踵謝：親自登門道謝。
敬使：付給送禮的僕役的小寶。
哀謝：領受奠敬使用之。
敬領幾色餘珍奉璧：領受部分禮物，餘退回送禮者。
【評論主題】5.技能學習必須經過的三個階段：一為認知，二是定位，三是(A)自動(B)熟練(C)回饋(D)評鑑。
【評論內容】
教育心理學者研究動作技能學習的進階，有認知、定位、自動化三階段說，也有生手、熟手、能手、巧手、專家五階段說。
人的行動是由一系列動作組成的。假設是是簡單的行走，也是腿、腳、手臂和眼等的共同活動。而騎自行車則是腳、腿和手臂的動作和整個軀體以及視覺、觸覺等的聯合活動。最初這些動作是不協調的、笨拙的。由於練習，實現動作的方式就鞏固下來，熟練起來，某些動作就從意識中解放出來，變成自動化的動作了。
【評論主題】39.目前中小學學生不能行使的教育權(A)發表權 (B)罷課權 (C)隱私權 (D)訴訟權。
【評論內容】中小學學生未成年有訴訟權?
【評論主題】30.如果老師希望能誘發幼兒進行團體互動的遊戲，她應該多提供那種玩具給幼兒？(A)拼圖 (B)黏土(C)玩具廚具 (D)水彩
【評論內容】
玩扮家家酒就需要很多角色扮演了
所以會有許多互動:)