【評論主題】43. 根據「新北教育 123」計畫，下列何者不是新北創客漾 Young Maker 的教育理念？(A)共備(B)實作(C)自學(D)整合
【評論內容】本局為學習經驗模式，讓孩子重拾學習熱情，於103年年底率全國之先推動創客(maker)教育政策，以「實作」、「創意」、「整合」及「自學」四大理念，並宣導「動手創客123」活動-「1個idea、2人一起動手做、35好友齊分享」鼓勵學生整合學科知識與實作應用能力，強調師生動手實作，「想得出來，就做得出來」，讓學生在實作歷程學習創新、獨立思考和解決問題的能力。
【評論主題】43. 根據「新北教育 123」計畫，下列何者不是新北創客漾 Young Maker 的教育理念？(A)共備(B)實作(C)自學(D)整合
【評論內容】本局為學習經驗模式，讓孩子重拾學習熱情，於103年年底率全國之先推動創客(maker)教育政策，以「實作」、「創意」、「整合」及「自學」四大理念，並宣導「動手創客123」活動-「1個idea、2人一起動手做、35好友齊分享」鼓勵學生整合學科知識與實作應用能力，強調師生動手實作，「想得出來，就做得出來」，讓學生在實作歷程學習創新、獨立思考和解決問題的能力。
【評論主題】41. 學校本位的課程發展理念不符合下列哪一種做法？(A)學校教師需改變傳統被動的課程參與角色 (B)學校本位課程等於學校特色課程 (C)利用學校與社區的資源、情境，透過討論、慎思、實踐和反省的過程，
【評論內容】十二年國民基本教育課程綱要總綱」1實施要點中，指出校訂課程在國民中小學階段為了建立學校課程特色，可規劃執行統整性主題/專題/議題探究、社團活動與技藝課程、或包含服務學習、戶外教育、自主學習等其他類課程…。彈性學習課程由學校自行規劃辦理全校性、全年級或班群學習活動，藉此促進學校本位課程發展，建構各校的特色課程，以符應新課綱適性發展的理念，進而涵養學生的核心素養。資料出處：https://www4.hc.edu.tw/epaper/no92/tendency.asp
【評論主題】5. 十二年國教國語文領綱關於「國民中學教育階段」的教材選編原則，下列何者錯誤？(A) 每冊課數不硬性規定，但應增編學生「自學課文」至少 3 篇(B) 應包含古今散文、古典詩詞曲選（含本土素材）、現代
【評論內容】文言文所佔之比例宜逐年增加，第七學年 10%-20%、第八學年 20%-30%、第九學年 25%-35%。
【評論主題】31. 「雲端未來學校」(school of the future MCloud)之概念，起源於微軟公司於 2009 年所提出的創新學校(innovative schools)之理念，創新學校的主要目
【評論內容】「未來學校」(school of the future)係指比現在更進步、更理想，也更符合社會變遷需要的教育場所(湯志民，2008)。而「雲端未來學校」(school of the future MCloud)之概念，起源於微軟公司於2009年所提出的創新學校(innovative schools)之理念，創新學校的主要目標在於改進教師「教」與學生「學」的能力。資料來源：https://epaper.naer.edu.tw/edm.php?grp_no=2&edm_no=47&content_no=1299
【評論主題】3.晴天國小的校訂課程是發展STEM 融入跨領域統整主題課程。下列哪些教學活動較符合課程 的設計理念？甲、參觀當地老街並繪製導覽地圖，乙、閱讀閱讀網路文學作品並寫出評述， 丙、撰寫程式計算發票中獎的機
【評論內容】
STEM的4個英文字母，各代表Science(科學), Technology(科技), Engineering(工程), Math(數學). STEM教育之宗旨跟一般教育之最大差別為，STEM並非單一學科之教育，而是將科學、科技、工程與數學整合在一起，連結現實世界中的問題，去思考、研究，並創造出解決問題的方法。
資料來源https://stemtaiwan.com/stem%E4%BB%8B%E7%B4%B9/
【評論主題】42. 呂坤《呻吟語》：「貧不足羞，可羞貧而□□；賤不足惡，可惡賤而□□；老不足歎，可歎老而□□；死不足悲，可悲死而□□。」(A)無志／無能／虛生／無聞(B)多諂／多貪／無理／有憾(C)無志／多貪／虛
【評論內容】
貧不足羞，可羞是貧而無志；賤不作惡，可惡是賤而無能；老不足嘆，可嘆是老而虛生；死不足悲，可悲是死而無補。
[譯文]
貧窮並不是值得羞愧的事，貧窮而沒有志向才是地位卑賤還不知充實自己的能力。年老並不值得嘆息，值得嘆息的是年老而一無所成。死也不值得悲傷，令人悲傷的是死去而對世人毫無貢獻。
資料來源：http://chinese.efreenews.com/a/zhihuirensheng-pinfoujuxiu-jianfouzuoe-laofoujutan-sifoujubei
【評論主題】10. 〈牧民〉：「不自進，則民無巧軸。」表現出下列那一種操行？(A)禮 (B)義 (C)廉 (D)恥
【評論內容】
何謂四維？一曰禮，二曰義，三曰廉，四曰恥。禮不踰節，義不自進，廉不蔽惡，恥不從枉。故不踰節，則上位安，不自進，則民無巧詐，不蔽惡，則行自全，不從枉，則邪事不生。
什麼叫四維呢？一是禮，二是義，三是廉，四是恥。禮，可使人們不會超越應守的行為規范；義，可使人們不會自行鉆營求進；廉，可使人們不會文過飾非；恥，可使人們不會追逐邪惡。人們的行為，都不超越應守的規范，君主的地位就會安穩；不鉆營求進，人們就不會取巧欺詐；不文過飾非，品行就能完美；不追逐歪風丑行，邪惡的事情，就不會發生了。資料來源：http://www.dfg.cn/big5/chengjing/mzhjd/day/day136.html
【評論主題】下列使用成語的文句中，何者沒有錯字？(A)對於這種職場上勾心鬥角的事情，我早已經司空漸慣了！(B)看見嬰孩對著鏡子的可愛模樣，母親不禁啞然失笑了。(C)醫生語重心腸的訴說著他的病情，幾乎澆熄他原本樂觀
【評論內容】【啞然失笑】
不由自主的笑出聲音。對方突然的扮鬼臉，讓她不禁啞然失笑。
【評論主題】19.下列何者是維果斯基(L.Vygotsky)之理論的正確描述：A：社會文化影響認知發展 B：提出近側發展區(簡稱 ZPD)的觀點C：鷹架作用的意思是指經由指導、示範、模仿之互動歷程來完成學習 D：
【評論內容】一、維果斯基認知發展理論基本要義
(一)社會文化影響認知發展的要素認知發展是由外化轉為內化，是一種外爍歷程(outside-in process)，由外爍轉為內發，由初生時的自然人逐漸成為社會人，因此維果斯基認知發展理論被稱為「社會文化認知發展理論」。
(二)語言在認知發展中的功能將兒童自我中心語言，視為其調和思維與行動，從而助益其認知發展的重要因素。
根據維果思基的觀察，當兒童面對類似的困境時，他的自我中心的語言就會加倍的增多。
這現象顯示出兒童藉自我中心語言以幫助其思維。
(三)最近發展區、鷹架理論
最近發展區，按維果次基的說法，是界於兒童自己實力所能達到的水平（如學業成就），與經別人給予協助後可能達到的水平，兩種水...
【評論主題】14.下列何者最相契於「實用主義」(Pragmatism)所強調的教育理念？(A)教育應培養有生態意識的未來公民(B)教育應鼓勵每個人認識自己存在的意義(C)教育應重視成長經驗的連續性和互動性(D)教
【評論內容】
杜威本人就是一位實用主義教育哲學家，他認為「教育本質是生活、成長、重組及改造」。他主張教育與生活結合，不論是在學校、家庭或社會中的生活實踐，都是一個教育的過程，教育不能脫離生活；教育即是成長，指的是教育的過程中牽涉到人與環境兩者之間相互配合的關係，人透過不斷適應環境，並一邊對之投入創造，一邊成長；而經驗的累積過程亦要經過不斷的更新及修正，因此教育即重組及改造。
實用主義式的教育理念，認為知識不應該是抽象的理論學習，而要伸展到技能及生活實踐。簡言之，實用主義主張不再作紙上談兵的教育論，而將整個人生視為一種教育過程。
出處：https://www.hk01.com/%E5%93%B2%E5%AD%B8/538283/%E6%9D%9C%E5%A8%81-%E5%AF%A6%...
【評論主題】下列使用成語的文句中，何者沒有錯字？(A)對於這種職場上勾心鬥角的事情，我早已經司空漸慣了！(B)看見嬰孩對著鏡子的可愛模樣，母親不禁啞然失笑了。(C)醫生語重心腸的訴說著他的病情，幾乎澆熄他原本樂觀
【評論內容】【啞然失笑】注音 ㄧㄚˇ ㄖㄢˊ ㄕ ㄒㄧㄠˋ漢語拼音 yǎ rán shī xiào釋義
不由自主的笑出聲音。對方突然的扮鬼臉，讓她不禁啞然失笑。
【評論主題】4.「後法優於前法」原則之適用，有無例外情形，並舉 例以明之。
【評論內容】部首：禾筆畫：10部首外筆畫：5注音：ㄓˋ解釋：(1)次序、規則、條理。如：「秩序」。(2)十年為一秩。如：「七秩大壽」。
【評論主題】「秋蟬兒噪罷寒蛩兒叫，淅零零細雨灑芭蕉。」是關漢卿化用下列哪一選項的詩詞而來的 (A)李清照(如夢令)：昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒 (B)史達祖(秋霽)：夜聞秋聲，吹動岑寂。露蛩悲，清燈冷屋 (C)李
【評論內容】
http://blog.udn.com/janice720703/21298869
【評論主題】4.「後法優於前法」原則之適用，有無例外情形，並舉 例以明之。
【評論內容】部首：禾筆畫：10部首外筆畫：5注音：ㄓˋ解釋：(1)次序、規則、條理。如：「秩序」。(2)十年為一秩。如：「七秩大壽」。
【評論主題】「秋蟬兒噪罷寒蛩兒叫，淅零零細雨灑芭蕉。」是關漢卿化用下列哪一選項的詩詞而來的 (A)李清照(如夢令)：昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒 (B)史達祖(秋霽)：夜聞秋聲，吹動岑寂。露蛩悲，清燈冷屋 (C)李
【評論內容】
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【評論主題】9下列各選項中的字，作「先動詞後名詞」的是 (A)「老」吾老以及人之「老」 (B) 狗彘「食」人「食」而不知檢 (C)既東「封」鄭，又欲肆其西「封」 (D)願陛下託臣以討賊興復之「效」，不「效」，則治
【評論內容】
43.《燭之武退秦師》：『夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封』其中兩個『封』字：(A)上『封』字是動詞，下『封』字是名詞(B)上『封』字是名詞，下『封』字是動詞(C)皆為動詞(D)皆為名詞。
編輯私有筆記及自訂標籤【評論主題】4.「後法優於前法」原則之適用，有無例外情形，並舉 例以明之。
【評論內容】部首：禾筆畫：10部首外筆畫：5注音：ㄓˋ解釋：(1)次序、規則、條理。如：「秩序」。(2)十年為一秩。如：「七秩大壽」。
【評論主題】「秋蟬兒噪罷寒蛩兒叫，淅零零細雨灑芭蕉。」是關漢卿化用下列哪一選項的詩詞而來的 (A)李清照(如夢令)：昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒 (B)史達祖(秋霽)：夜聞秋聲，吹動岑寂。露蛩悲，清燈冷屋 (C)李
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【評論主題】4.「後法優於前法」原則之適用，有無例外情形，並舉 例以明之。
【評論內容】部首：禾筆畫：10部首外筆畫：5注音：ㄓˋ解釋：(1)次序、規則、條理。如：「秩序」。(2)十年為一秩。如：「七秩大壽」。
【評論主題】「秋蟬兒噪罷寒蛩兒叫，淅零零細雨灑芭蕉。」是關漢卿化用下列哪一選項的詩詞而來的 (A)李清照(如夢令)：昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒 (B)史達祖(秋霽)：夜聞秋聲，吹動岑寂。露蛩悲，清燈冷屋 (C)李
【評論內容】
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【評論主題】「秋蟬兒噪罷寒蛩兒叫，淅零零細雨灑芭蕉。」是關漢卿化用下列哪一選項的詩詞而來的 (A)李清照(如夢令)：昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒 (B)史達祖(秋霽)：夜聞秋聲，吹動岑寂。露蛩悲，清燈冷屋 (C)李
【評論內容】
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【評論主題】下列使用成語的文句中，何者沒有錯字？(A)對於這種職場上勾心鬥角的事情，我早已經司空漸慣了！(B)看見嬰孩對著鏡子的可愛模樣，母親不禁啞然失笑了。(C)醫生語重心腸的訴說著他的病情，幾乎澆熄他原本樂觀
【評論內容】【啞然失笑】注音 ㄧㄚˇ ㄖㄢˊ ㄕ ㄒㄧㄠˋ漢語拼音 yǎ rán shī xiào釋義
不由自主的笑出聲音。對方突然的扮鬼臉，讓她不禁啞然失笑。
【評論主題】「尸鳩在桑，其子七兮；淑人君子，其儀一兮；其儀一兮，心如結兮。」意指君子應(A)宗聖王，法前賢(B)執義一，用心固(C)取人之長，補己之短(D)行有不得，反求諸己。
【評論內容】https://idiom.wlps.kl.edu.tw/index.php?id=26371成語內容詞目尸鳩之平拼音shih jiou jhih píng注音ㄕ ㄐ｜ㄡ ㄓ ㄆ｜ㄥˊ釋義尸鳩：亦作「鳲鳩」，即布谷鳥，傳說它哺育群雛時能平均如一。比喻一視同仁。亦作「尸鳩之仁」。
【評論主題】15.＜養生主＞一文中，庖丁的刀為何十九年而如新？ (A)刀僅用來割肉 (B)庖丁常換刀、磨刀 (C)庖丁順骨節空隙切割。
【評論內容】答案是D吧!