【用戶】Yuan
【年級】大二上
【評論內容】S.T.E.M 是一種結合「動手做」與「高層次思考」的教育思維,它強調科際統整的概念,提供貼近生活的議題為學習情境;教學上則要讓學生應用合作與探究的學習方式解決問題,以發展探索、思考、分析、創造等能力,進而促進對S.T.E.M 學科知識的統整與應用。資料來源：http://www.ater.org.tw/journal/article/9-7/free/08.pdf
【用戶】Yuan
【年級】大二上
【評論內容】S.T.E.M 是一種結合「動手做」與「高層次思考」的教育思維,它強調科際統整的概念,提供貼近生活的議題為學習情境;教學上則要讓學生應用合作與探究的學習方式解決問題,以發展探索、思考、分析、創造等能力,進而促進對S.T.E.M 學科知識的統整與應用。資料來源：http://www.ater.org.tw/journal/article/9-7/free/08.pdf
【用戶】Yuan
【年級】大二上
【評論內容】S.T.E.M 是一種結合「動手做」與「高層次思考」的教育思維,它強調科際統整的概念,提供貼近生活的議題為學習情境;教學上則要讓學生應用合作與探究的學習方式解決問題,以發展探索、思考、分析、創造等能力,進而促進對S.T.E.M 學科知識的統整與應用。資料來源：http://www.ater.org.tw/journal/article/9-7/free/08.pdf
【用戶】Hsuanhsuan
【年級】大四上
【評論內容】強調科際統整的概念,提供貼近生活的議題為學習情境;教學上則要讓學生應用合作與探究的學習方式解決問題,以發展探索、思考、分析、創造等能力,進而促進對S.T.E.M 學科知識的統整與應用。資料來源：http://www.ater.org.tw/journal/article/9-7/free/08.pdf
【用戶】Iron Liou
【年級】大一下
【評論內容】STEM的4個英文字母，各代表Science(科學), Technology(科技), Engineering(工程), Math(數學). STEM教育之宗旨跟一般教育之最大差別為，STEM並非單一學科之教育，而是將科學、科技、工程與數學整合在一起，連結現實世界中的問題，去思考、研究，並創造出解決問題的方法。資料來源https://stemtaiwan.com/stem%E4%BB%8B%E7%B4%B9/
【用戶】Vivian
【年級】研一上
【評論內容】晴天國小的校訂課程是發展STEM 融入跨領域統整主題課程。下列哪些教學活動較符合課程 的設計理念？甲、參觀當地老街並繪製導覽地圖，乙、閱讀閱讀網路文學作品並寫出評述， 丙、撰寫程式計算發票中獎的機率，丁、以電腦動畫製作校園迷宮遊戲STEM教育根據字面上的意思，STEM四個英文字母分別代表：S — Science（科學）T — Technology（技術）E — Engineering（工程）M — Mathematics（數學）當然亦有不少教育家把STEM改成STEAM，而A則代表：A — Art（藝術）STEM的真正定義？教育界泛指STEM（或STEAM）為跨學科的教學內容或模式。以下內容會利用遊戲編程及機械人編程之角度去探討STEM的真正定義。當我們面對單一學科，一般都能輕鬆舉出相關學...