【評論主題】下列有關「智能障礙」的診斷，哪一項是不正確的？(A)只要個別化智力測驗的結果智商低於 65 就是智能障礙(B)語言功能不是診斷智能障礙的重要依據(C)診斷必須在智能和適應能力兩個向度顯著低下方能符合(
【評論內容】智能障礙除智力測驗低於負兩個標準差(魏氏70)j外還有有適應困難
【評論主題】低自尊、低自我概念、低自信與低學習動機屬於身心障礙學生的 (A)原級障礙 (B)次級障礙 (C)附加缺陷 (D)累積缺陷
【評論內容】
原級障礙：又稱主要障礙。
衍生障礙：又稱次級障礙，乃是指其原級障礙所衍生出來之其他障礙
附加缺陷：因長期的心理挫折及傷害，而造成了消極的自我概念，並導致人格心理的問題。
以ADHD為例
原級障礙：包括注意力問題、過動及衝動。
衍生障礙：包括難以管教、智力發展落後、學業低成就、學習障礙、語言發展問題、動作問題、情緒問題、行為問題、社會關係問題…等障礙。
【評論主題】阿波經常拍打自己的臉以得到感官自娛，於是陳老師決定，當他「拍臉」時老師就忽略他；當他「跳跳床」時，老師給予笑臉貼紙和社會性增強。陳老師採用何種區別性增強策略？(A)區別性增強其他行為(DRO)(B)區
【評論內容】
DRO區別性增強其它行為除了不期待行為之外 對所有的反應提供增強性的結果依照題意 跳床應該是教師設計各案自我刺激的替代行為吧(DRA是指增強任何另一種的正向反應)
若是DRO的定義 其他行為 並不一定要是跳床才會得到社會性增強跟貼紙 而是只要不出現打臉就會得到增強
【評論主題】37.美國學者Hershenson提出的工作適應理論中的工作人格(workpersonality)主要要在那一個階段養成?(A)學前階段(B)學齡階段(C)高中階段離開學校前(D)成人早期。
【評論內容】Hershenson 職業適應理論
Hershenson 於1981年提出職業適應理論，認為職業適應是個人與環境互動的一種動態發展過程，個人的發展有三個主要的影響因素，有
（1）工作人格：包括工作者的自我概念、個人動機和工作需求的態度，工作人格在學前階段就已經發展，受家庭影響最多；
（2）工作能力：指的是工作者的工作習慣、身心技能與人際關係。工作習慣包括責任感、敏捷性、整潔衛生；人際關係包括在職場接受監督、和睦的同事關係、 與顧客之間合宜的舉止行為；
（3）工作目標：工作目標決定於工作相關的需求與工作相關的價值、職業性向，會受到家庭、學校、工作職場與同儕的影響（邱永祥，2001）。
在預測職業適應的重要指標時，是以
（1）工...
【評論主題】35.下列何者非 Perrone(1979)認為資優生在生涯發展過程中應注意的事項？(A)提供職業技巧及知識技能的學習 (B)延宕生涯決定，多做生涯試探(C)重視性別角色對資優者生涯抉擇的影響 (D)
【評論內容】根據Kammer和Perrone(1983)對六四八名年齡在21～35歲間曾受中學資優教育方案者的追蹤調查研究中，發現資優生在生涯發展方面有以下幾項特徵：
1.興趣廣泛、多才多藝，故在做生涯決定時頗感困難，不知該如何取捨。 2.性別角色的差異，造成資優女性在婚姻、事業兩者間選擇的衝突，再作決策時 尤感困難。 3.資優生雖在學業與事業兩方面均優於一般同儕，但仍有25％的資優生自認在其 教育與職業上的能力尚未充分發展。 4.資優生將事業視為達到自我實現的最大途徑，並且對其自我概念影響甚巨。
【評論主題】30.針對情障兒童藥物介入的敘述，何者正確？甲、六歲以下或本身家族中有精神病史的兒童，其對藥物(如興奮劑)的正向效果反應較明顯，副作用也較小乙、醫生一般會以個體狀況、年齡、體重計算標準劑量，並由最少劑
【評論內容】
利他能，Ritalin，是一種中樞神經興奮劑
【評論主題】27.下列哪一選項的敘述是正確的？(A)「遲暮之感」與「風木之思」，皆有感嘆衰老之意(B)「影影綽綽」與「詠絮之才」，皆形容女子有文才(C)「枵腹從公」與「宵衣旰食」，皆有勤勞政事之意(D)「車載斗量
【評論內容】
【遲暮】 注音一式 ㄔˊ ㄇㄨˋ 解釋 年老、晚年。楚辭˙屈原˙離騷：惟草木之零落兮，恐美人之遲暮。唐˙杜甫˙羌村詩三首之二：如今足斟酌，且用慰遲暮。
風木之思 : 比喻父母亡故,兒女不得奉養的悲傷。
影影綽綽 隱隱約約、模糊不真切的樣子。
詠絮之才：指女子聰明有才華由來
車載斗量 ：形容數量很多
斗斛之祿 注音 ㄉㄡˇ ㄏㄨˊ ㄓ ㄌㄨˋ 釋義 微薄的俸祿。
【評論主題】19.在教學中多提供範例可以促進學生對新概念的理解，特別是要提供正例。正例的選擇著重差異愈大愈好，負例的選擇則強調差異愈小愈好。(A)是(B)否
【評論內容】
正例的的選擇差異越大越好－－例如將＂所有的＂錢幣都拿給學生看 以免推論不足 可增加應用力