【評論主題】【題組】⑷ Web services(5 分)

【評論內容】果斷紀律型:果斷訓練模式(肯特)  --高教學高控制

【評論主題】【題組】⑷ Web services(5 分)

【評論內容】果斷紀律型:果斷訓練模式(肯特)  --高教學高控制

【評論主題】【題組】(四) indeterminate 與 semi-determinate

【評論內容】巴比特:科學化課程取向代表--以生產歷程譬喻為教育歷程!!

【評論主題】【題組】⑷ Web services(5 分)

【評論內容】果斷紀律型:果斷訓練模式(肯特)  --高教學高控制

【評論主題】【題組】⑷ Web services(5 分)

【評論內容】果斷紀律型:果斷訓練模式(肯特)  --高教學高控制

【評論主題】【題組】⑷ Web services(5 分)

【評論內容】果斷紀律型:果斷訓練模式(肯特)  --高教學高控制

【評論主題】【題組】⑷ Silybin

【評論內容】

所謂效標效度,就是考查測驗分數與效標的關係,看測驗對我們感興趣的行為預測得如何。因為效標效度需要有實際證據,所以又叫實證效度。

 

(一)預測效度與同時效度

  根據搜集效標的時間,可以將效標效度分為預測效度和同時效度。

  1.同時效度同時效度的效標資料是與測驗分數同時搜集的。例如大學入學考試可以用中學成績作效標。同時效度常用的效標是在校的學業成績、教師的等級評定、臨床檢查等。

  2.預測效度

  預測效度的效標資料需要過一段時間才可搜集到。此種效度對人員的選拔和安置工作非常重要。常用的效標是專業訓練的成績、實際工作的表現等。

【評論主題】【題組】⑵若該濾波器的輸入訊號為x(t) = cos(πWt) + cos(4πWt),求濾波器的輸出為何?

【評論內容】

地方教師會須有行政區半數以上學校教師會加入,始得設立

全國教師會須有半數以上之地方教師會加入,始得設立。

所以都是1/2!(筆記)

出自李小鴨

【評論主題】三、某區域有 10,000 位民眾,個別民眾對公共圖書館的需求曲線為 P = 500 – Q,其中 P為每年每位民眾對公共圖書館營運費用之負擔,Q 為公共圖書館之坪數。該區域民眾共同使用此公共圖書館。

【評論內容】答案有沒有給錯啊 !!!(C) 88.質性研究典範中常以何種概念來說明內在效度問題? (A)可靠性 (dependability) (B)遷移性 (transferability)(C)可信性 (credibility) (D)驗證性 (conformability)[SOL] 質的研究有四個典範規準,就是選項這四個,可以分別對應到量的四個典範:可信度 → 內在效度 遷移性 → 外在效度可靠性 → 信度 驗證性 → 客觀性引自PTT 作者 monkeywife

【評論主題】5. Two particles of mass m and m2 move in a plane and interact with each other by a central forces w

【評論內容】伊拉斯莫斯 曾說"人初生如未定型的蠟"~可能是因為這樣需要後天環境"造就"吧!!

【評論主題】三、試從神經生理反應談排便之機制。(20 分)

【評論內容】國民教育視社會需要延長年限--教育基本法!!

【評論主題】二、請比較體神經系統與自主神經系統之不同。(20 分)

【評論內容】沒有族群中立...

【評論主題】【題組】⑸計算 X3 年度利息費用之金額。

【評論內容】私人呢?

【評論主題】四、假設中央政府為鼓勵棒球運動,擬對地方政府提供經費補助。試問在相同的補助金額下,為提升地方政府在棒球運動的支出,中央政府應該採用指定用途補助(categorical grant)或未指定用途補助(n

【評論內容】學校教師評審委員會對學校教師作成解聘、停聘或不續聘之決議 後,學校應自決議作成之日起報請主管教育行政機關核准,並同時以書面附理由通知當事人

【評論主題】【題組】⑵計算第五年應提列的折舊費用。

【評論內容】教育基本法第11條「國民基本教育應視社會發展需要延長其年限

【評論主題】【題組】⑵若乙為5歲幼童,甲為乙之父親,乙向丙請求損害賠償時,丙可否主張過失相抵?(13分)

【評論內容】教師資格:高級中等以下者採檢定制,專科以上者 採審定制。

【評論主題】四、假設中央政府為鼓勵棒球運動,擬對地方政府提供經費補助。試問在相同的補助金額下,為提升地方政府在棒球運動的支出,中央政府應該採用指定用途補助(categorical grant)或未指定用途補助(n

【評論內容】學校教師評審委員會對學校教師作成解聘、停聘或不續聘之決議 後,學校應自決議作成之日起10日內報請主管教育行政機關核准,並同時以書面附理由通知當事人

【評論主題】三、外國人甲持觀光簽證參加國內舉辦反核集會遊行活動,試就相關法條分析該行為之合法性。(13 分)移民官乙事後得知此事,隔日函告甲不得再次參與,否則強制驅逐出國,試問該函法律性質為何?(12 分)

【評論內容】臺南市98 學年度公立國民小學代理暨增置專長教師聯合甄選part1#1538何者不是學習型組織應有的特點:(A)積極的組織氣氛 (B)團結的組織氣氛 (C)開放的組織氣氛 (D)嚴苛的科層體制。

【評論主題】二、進入臺灣地區之大陸地區人民在何種情形下,內政部移民署得逕行強制出境,或限令其於 10 日內出境?若涉及司法案件,應如何處置?(15 分)內政部移民署於強制大陸地區人民出境前,應進行何種程序?(10

【評論內容】臺南市98 學年度公立國民小學代理暨增置專長教師聯合甄選part1#1538下列何者不是領導者法職權使用之基本原則?(A)明確地指出要求 (B)解釋要求的理由 (C)證明要 求是職責所需 (D)運用私人獎賞。

【評論主題】⑷標準差

【評論內容】1956 知識、理解、應用、分析、綜合、評鑑2001 記憶、理解、應用、分析、評鑑、創造

【評論主題】【題組】 ⑵網路新聞的特點?⑶網路新聞的缺點?(25 分)

【評論內容】什麼是集體的獨語?

【評論主題】二、自治條例與法律有何不同?其制定過程與效力又有什麼特色?(25 分)

【評論內容】教學經驗統整不是只 協同教學嗎!!??

【評論主題】一、請說明醫用「電子」儀器設備與一般的「電子」儀器設備之異同點。(15 分)

【評論內容】可是精熟學習沒有配合學習者的興趣吧!?

【評論主題】二、⑴我國空氣品質標準對於細懸浮微粒(PM2.5)之相關規定值為何?(6 分)

【評論內容】4審查試題--5試題分析-3編輯試題

【評論主題】⑶以某一類的碳氫化合物為例,說明碳氫化合物及氮氧化物的光分解循環反應。(10 分)

【評論內容】因為會增加測驗結果的一致性、穩定度。

【評論主題】【題組】6. 標誌:

【評論內容】喔!! 我了解了~自問自答。

【評論主題】【題組】⑵依據降雨強度計算有效降雨總體積(以立方公尺表示之)。(10 分)

【評論內容】可能是"自然環境脈絡"所致~

【評論主題】1.設計一個可以提升國小學童閱讀理解能力的簡易自然科教案。

【評論內容】這是在哪裡有寫呢??

【評論主題】【題組】6. 標誌:

【評論內容】1. 可是如果有了政府補助的"教育卷",念私立學校也跟公立費用相差無幾,家長不是更會選擇念私立?這樣可以消除私立學校壟斷的現象嗎?  

【評論主題】【題組】3. 合理抑低:

【評論內容】我懂了~

【評論主題】4. 請解釋克馬(kerma),並說明光子打到介質後,克馬隨深度的變化。(10%)

【評論內容】柏拉圖的觀念論!!

【評論主題】14、下列何者符合教育機會均等的精義?(A)教育結果相等(B)立足點平等(C)齊頭式平等(D)教科書統一。

【評論內容】還是這裡的"教育結果"是指,大家都被教的一樣程度,同樣聰愚??

【評論主題】三、解微分方程式 (x -1)2 y " + 3(x -1)y ' + y = (x-1>0)。(15 分)

【評論內容】潛伏國小!!

【評論主題】【題組】⑷ Web services(5 分)

【評論內容】果斷紀律型:果斷訓練模式(肯特)  --高教學高控制

【評論主題】班度拉屬於環境決定論(A)對(B)錯誤

【評論內容】班杜拉對其中的環境決定論和個人決定論提出了批判,並提出了自己的交互決定論,即強調在社會學習過程中行為、認知和環境三者的交互作用。

【評論主題】48「第三文化」(the third culture)指下列何者?(A)科技與人文(science, technology and humanity)(B)科學與人文(science and huma

【評論內容】 第三文化--科技與社會(science, technology and society

【評論主題】43「增進子女本分之教育活動」稱為什麼?(A)子職教育(B)兩性教育(C)人權教育(D)親職教育

【評論內容】

一、親職教育:指增進父母職能之教育活動。 二、子職教育:指增進子女本分之教育活動。 三、兩性教育:指增進性別知能之教育活動。 四、婚姻教育:指增進夫妻關係之教育活動。 五、倫理教育:指增進家族成員相互尊重及關懷之教育活動。 六、家庭資源與管理教育:指增進家庭各類資源運用及管理之教育活動

【評論主題】8教育哲學主要的探索內涵即為教育目的,下列重要哲學家或學派對教育目的之探討,何者為是?(A)杜威〈J. Dewey〉認為教育目的在於培養有教養的人( educated person)(B)皮德思〈R.

【評論內容】

c應該沒錯吧!!

communitarianism中文譯為社群主義、共同體主義、社區主義,係源自於與個人主義[2](individualism)不同的觀點,個人主義認為世界是由獨立原子所組成的,個體間雖然聯結但不產生互動。而社群主義源自於相反的假設,認為人是社會的動物。自出生起就成長於社會中,就與其他人擁有人際關係,並扮演既定的社會角色及責任,而從社群主義的角度出發,認為個人主義是一個抽象而抽離於社會真實現象的概念。個人主義不能將人視為在真空狀態,而認為個體只能在與其他人的共同脈絡中被瞭解,而有關自由(freedom)、選擇(choice)及認同(identity)等議題也必須紮根在社會關係中,沒有任何事情可以被視為是不受妨礙的自我(unencumbered self)。所有...

【評論主題】2下列有關存在主義和實用主義形上學共通立場的描述上,何者是不正確的?(A)都重視個人與社會及現境的關係(B)都肯定受教者為中心的想法(C)均以個人存在以後的選擇來定義個人的本質(D)兩者都認為沒有永恆

【評論內容】

存在主義:存在先於本質--選擇決定自己要成為什麼樣的人,人是自主負責的。重視人文學科。

 

實用主義:知識源於經驗--知識的獲得世人與環境交互作用的歷程,有用者即為真(工具主義,輕人文學科)。

【評論主題】52.西北航道是指從大西洋經北極海,再進入太平洋的航道,以往因受冰封影響,航運有限;但依2007年的觀測,海冰融化程度加大,航運之利已有改善。請問隨著西北航道海冰的融化,阿拉斯加的生態系統可能出現下列

【評論內容】

(C)小麥種植面積的增加:阿拉斯加位於高緯區,自然景觀主要以森林與苔原為主,由於氣候太寒冷,無法種植小麥。除非未來氣候有更大幅度的改變,不然光以讓海冰融化的氣溫上升程度,並不足以讓小麥可以在此區大規模栽種。

(D)落葉灌木林的面積增加:溫度的升高可能使原本分布較南邊的落葉灌木林可生長範圍擴展至阿拉斯加的針葉林帶,而其所需的溫度變化程度也較變成小麥種植區所需的增溫幅度小的多,因此比(C)選項更可能發生。

【評論主題】49.台灣某公家單位出版的地形圖有兩種版本。其中比例尺二萬五千分之一的版本,需要15幅地圖才能涵蓋彰化縣全境;另一版本則只需要5幅。該單位出版的另一版本地形圖,比例尺最可能是:(A) 一萬五千分之一(

【評論內容】

1.先看看各比例尺之間,在相同圖框大小下的面積差異:

1/25,000 → 1/15,000:長度為原圖的60%,面積為原本的36%。

1/25,000 →1/50,000:長度為原圖的2倍,面積為原本的4倍。

1/25,000 → 1/90,000:長度為原圖的3.6倍,面積為原本的12.96倍。

1/25,000 → 1/150,000:長度為原圖的6倍,面積為原本的36倍。

2.將原本的張數除以各比例尺的差距:

1/25,000 →1/15,000:15 ÷ 0.36 = 41.67 ≒ 42 (張)

1/25,000 →1/50,000:15 ÷ 4 = 3.75 ≒ 4 (張)

1/25,000 →1/90,000:15 ÷ 12.96 = 1.16 ≒ 2 (張)

1/25,000 →1/150,000:15 ÷ 36 = 0.42 ≒ 1 (張)

3.考慮到行政區的外型不規則,可能會有增加或減少一兩張的...

【評論主題】45.20世紀時,美國科羅拉多河流域的土地侵蝕速率,比16至18世紀的平均值增加大約6倍。當地土壤侵蝕率的增加,與下列哪項經濟活動關係最密切?(A) 露天開採煤礦(B) 放牧飼養牛隻(C) 採伐天然森

【評論內容】

科羅拉多河位於美國西南部,屬於乾燥氣候,在美國西部未開發前,為印第安人的活動範圍。美國南北戰爭後,在西部放牧成為當時最賺錢的行業之一,並隨著二次世界大戰後工業的發展達到鼎盛。大量的牛隻啃食牧草,導致地表的植被迅速減少,使土地侵蝕的速率大幅增加。至於開採煤礦、砍伐森林、耕作小麥在本區雖然都有,但其影響程度遠不及放牧牛隻來的嚴重。

【評論主題】7.某個國家的首都,年雨量在1110-1649mm,氣候型態是:5至8月為冷季,平均氣溫在15℃-18℃;9至11月為熱季,平均氣溫在22℃-25℃;11月至4月為雨季,其餘月份為乾季。該國家最可能位

【評論內容】

1.年雨量達1000㎜以上。

2.乾、溼季分明。

3.冷季溫度在15℃—18℃,應為低緯度地區(中緯度溫帶地區冬季溫度較低)。

4.綜合以上要素,此地的氣候類型應為熱帶莽原氣候。

5.冷季為5至8月,為南半球,因此答案選(C)。