專技高考語言治療師構音與語暢障礙學

1 根據 Ingram（1989）兒童音韻系統發展的穩定期於何時？(A) 1 歲到 1歲半 (B) 1 歲半到4 歲 (C) 4 歲到 8歲 (D) 7 歲到 12歲

1 下列何者不是初期口吃行為的特質？(A)偶發的（occasional） (B)不費力的（effortless）(C)音的重複（repetition of sounds） (D)逃避與迴避困難語音（e

1 假設兒童把「瀑布」說成[pu4 pu4]，是下列何種行為？(A)構音方法錯誤 (B)構音位置改變 (C)有聲無聲之變化 (D)同化現象

1 下列構音/音韻障礙治療目標中，何者最符合語言學為基礎取向（linguistic-based approach）的觀點？(A)個案可說出舌尖塞音-舌根塞音最小語音對比的詞對(B)個案可在非結構式的對

1 Irwin 和 Weston（1971）的成對刺激目標介入法（paired-stimuli approach）之中，語音目標通常以下列何者為基本單位？(A)單音 (B)音節 (C)詞 (D)對話

1 兒童語音可刺激性（stimulability）的能力常被使用於治療目標音選擇的參考，下列對於可刺激性能力的敘述何者錯誤？(A) 對於可刺激性低的語音，治療的預後較差(B)對於可刺激性高的語音，治療

1 口吃的核心言語行為（core behaviors）中不包括以下那一項？(A)停頓 (B)延長 (C)逃避 (D)重複

1 以語音聲學分析相互比較下列語音，何者的物理特性敘述正確？(A)母音屬於高音強、低頻率及短時長的語音 (B)鼻音屬於中音強、低頻率及短時長的語音(C)流音屬於低音強、低頻率及中時長的語音 (D)塞音

1 國語聲母的「送氣」與「不送氣」特徵非常重要，請問下列那類聲母不具送氣性？(A)鼻音組 (B)塞音組 (C)雙唇音組 (D)舌根音組

2 由聲帶振動引起口腔共鳴，且不受其他構音器官阻塞所發出來的聲音，稱為：(A)元音 (B)輔音 (C)邊音 (D)鼻音

3 有關唐氏症構音障礙的原因，下列敘述何者正確？(A)舌頭比例過小 (B)口腔比例過大 (C)肌肉張力不足 (D)常伴隨先天性聽損

4 一位在新生兒期插管住保溫箱的早產兒，在 2 歲時接受語言發展評估，發現有塞音和塞擦音省略及喉塞音贅加的語誤，請問造成其構音障礙的原因中最能確定的是下列何者？(A)聽力障礙 (B)智能障礙 (C)口

5 舌頭是一個很重要的構音器官，往往在構音評估時一定會先觀察舌頭狀況，下列敘述何者正確？(A)Bernthal與 Bankson（2004）在其書中已明確提到剪舌繫帶對於改善構音障礙無明顯效果(B)接

6 從 ICF-CY 的模式進行兒童構音／音韻評估結果分析，需要考量環境與個人因素的影響，下列敘述何者正確？(A)家中手足多，常有年齡相近的兄姊一同玩樂，有助於構音的發展(B)雙胞胎之間發展出來的獨特

7 「大家趕快騎車去上學。」這句話裡有幾個音是「氣流受舌面前與前硬顎的阻礙」所發出來的？(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4

8 下列何組是清濁相配的聲母？(A)ㄇㄋ (B)ㄌㄏ (C)ㄕㄖ (D)ㄅㄆ

9 維維：「ㄉㄧㄠˇ ㄉㄩㄥˊㄉㄞˋㄉㄧˊㄉㄧㄠˇ 踏ㄉㄜ 蘋果掉了。」語言治療師跟家長說他的構音發展目前是正常的，請問維維現今最可能是幾歲？(A) 1 歲 (B) 3 歲 (C) 5 歲 (D) 7

10 兒童期言語失用症（childhood apraxia of speech）的四種構音錯誤類型中，最常見的是下列何者？(A)贅加（additions） (B)替代（substitutions） (

11 下列何者為兒童期言語失用症（childhood apraxia of speech）的說話特徵？(A)如果出現鼻音過重的錯誤，就應該不是兒童期言語失用症(B)如果出現不流利的說話方式，就是口吃而

12 造成兒童構音／音韻障礙的潛在性病因很多，下列敘述何者正確？(A)語言理解障礙不會影響構音／音韻表現(B)手足的構音／音韻能力不會彼此影響(C)視覺功能不會影響到構音／音韻的發展(D)就學的早晚不

13 一位 6 歲孩子接受構音／音韻評估，發現最大的錯誤是去鼻音化，首先應如何建議？(A)轉介聽力師進行聽力檢查 (B)轉介耳鼻喉科檢查腺樣體(C)轉介耳鼻喉科檢查軟腭 (D)轉介心理師進行智力測驗

14 下列何者不是造成舌頭外吐的可能原因？(A)愛吸大拇指 (B)以口呼吸 (C)舌頭太小 (D)扁桃腺太腫

15 一般臨床構音／音韻的主要評估項目會包括下列何者？(A)口腔顏面評估 (B)語音區辨測驗 (C)音韻覺識測驗 (D)語言發展評估

16 構音治療時，目標音的選擇原則，下列何者比較合理？(A)最近發展的音先矯正(B)容易誘發的音最後再糾正(C)容易從視覺上辨識的音先矯正(D)因構音器官的活動限制造成的音要先訓練

17 構音治療包含四大階層，有音素遷移（transfer of phonemes）、知覺訓練（perceptual training）、音素建立（establishment of phonemes）、
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