問題詳情

那位學者著有《受壓迫者教育學》，主張教育應本於對話原則，反對儲積式教育(banking education)？
(A)皮德思(R. S. Peters)
(B)彌勒(J. S. Mill)
(C)裴斯塔洛齊( J. H. Pestalozzi)
(D)弗雷勒(P. Freire)。

參考答案

答案：D
難度：簡單0.88308
統計：A(434),B(547),C(228),D(9139),E(1) #
個人：尚未作答書單：批判教育學-弗雷勒/傅雷葉《受壓迫者教育學》、Foucault的權力理論、伊利希

用户評論

【侯慧如】評論

P. Freire 1921~1997   巴西教育思想家 4187   《受壓迫者教育學》   第一步使受壓迫者先認清自己受壓迫的事實 第二步自由解放受壓者 反對囤積試教育 主張培養被壓迫者的批判意識  提倡問題呈現式的教育   學生與老師站在平等立場  以對話的方式來討論問題  

【Ennis Jang】評論

論裴斯塔洛齊(Johann Heinrich Pestalozzi，1746~1827)，瑞士人，裴斯塔洛齊具備有無比的教育熱忱，散發教育愛的氣氛，能溫暖學童的心房

【溫翊如】評論

批評主義Criticalism/ 批評哲學Critical philosophy：代表人物為康德(18世紀)，代表著作：純粹理性的批判、實踐理性的批判、判斷力批判

【蔡筱七】評論

被強迫play惹(受壓迫的弗雷勒)