【YenChun Chen】評論
Illich(伊利希) 一、Illich(伊利希)著有《非學校化社會》一書，其主要理念為建立一個資源共享的學習網路，反學校社會運動的提倡者，強調學校是一個邪惡的、反人文機構、社會墮落的罪魁禍首，學校淪為服務中上階層工具，拉大貧富差距不公平現象。 二、教育主張： 1.制度光譜－將人類生活制度分為右端的操縱性制度(例學校)、左端的互惠性制度，與中間的服務性制度。 2.基本假設認為學習是一種自我激勵的學習。 3.學習網路－學校以外的教育亦能收到良好的學習效果，故創學習網來取代現存的學校教育。 【高明教育綜合科目上冊P3-74】【高才訣學口訣書P4-31】
【Hui-Ling（107台】評論
想問為什麼不能選Ｂ～
【阿心阿心亮晶晶】評論
回樓上我覺得是因為正在探討社會吧⋯⋯尤其是反學校化社會轉變比符合學生興趣要來得恰當
【Vanessa】評論
類題：97中區國小80. 伊立希(Illich)的反學校化(deschooling)教育觀念主張 (A)人不必接受教育 (B)學校教育應與社會生活緊密結合 (C)另創學習網來取代現存的學校教育 (D)學校應改由私人經辦。