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• 燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？        我不知道他們給了我多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默
• 一人素性最懶，終日偃臥不起。每日三餐，亦懶於動口，懨懨①絕粒，竟至餓斃。冥王以其生前性懶，罰去輪迴變貓。懶者曰:「身上毛片，願求大王賞一全體黑身，單單留一白鼻，感恩實多。」王問何故，答曰:「我作貓躲在
• 巫山秋夜螢火飛，簾疏巧入坐人衣。忽驚屋裡琴書冷，復亂簷邊星宿稀。 卻繞井欄添箇箇①，偶經花蕊弄輝輝。 滄江白髮愁看汝，來歲如今歸未歸。                                 
• 陳述古密直① 知②建州 浦城縣日，有人失物，捕得莫知的③ 為盜者。述古乃紿④ 之曰:「某廟有一鐘，能辨盜，至靈。」使人迎置後閤祠⑤ 之，引群囚立鐘前，自陳不為盜者，摸之則無聲；為盜者，摸之則有聲。述古
• 我乃曠野裡獨來獨往的一匹狼。 不是先知，沒有半個字的嘆息。 而恆已數聲淒厲已極之長嗥， 搖撼彼空無一物之天地， 使天地戰慄如同發了瘧疾； 並颳起涼風颯颯的，颯颯颯颯的； 這就是一種過癮。       
• 倒地的枯溼樹幹，在接近土壤的側面，赫然長出像碗狀突出蕈菌，直徑約五公分，中央凹陷的地方有細緻的蜘蛛網結構，這的確是捕食蟲蟻的好主意。何況，這種蕈菌的色澤與樹幹一模一樣，像原本就生長在樹幹的樹瘤。   
• 齊人有好詬食①者，每食必詬其僕，至壞器、投匕箸②，無空日。館人厭之，忍弗言，將行，贈之以狗，曰：「是能逐禽，不腆③以贈子。」         行二十里而食，食而召狗與之食。狗嗥④而後食，且食而且嗥。主
• 我的學生經常不到學校 有的曠課 有的請假 他們不了解人生 我含淚要求他們 不准缺席 以便應付人生 他們不知道 艱困的人生 沒有請假單 天天都要 出席                         
• 嘎拉賀部落，在今桃園縣 復興鄉（今桃園市 復興區）最偏遠的華陵村 新興部落，由北橫公路 下巴陵處，越過三光溪直上加灣山，在環山擁抱、山川相繆①的風景裡，因交通之故，一直過著安靜地與群山對話的自然生活。
• 說話並不是件容易事。天天說話，不見得就會說話；許多人說了一輩子話，沒有說好過幾句話。所謂「辯士的舌鋒」、「三寸不爛之舌」等讚詞，正是「物稀為貴」的證據。文人們講究「吐屬」，也是同樣的道理。我們並不想做
• 六、題組（每題 2 分，24%） 朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。 舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。                                                 
• 鳥翅初撲 幅幅相連 以蝙蝠弧形的雙翼 連成一個無懈可擊的圓一把綠色小傘是一頂荷蓋 紅色朝暾 黑色晚雲 各種顏色的傘是載花的樹 而且能夠行走…… 一柄頂天 頂著豔陽 頂著雨 頂著單純兒歌的透明音符 自在
• 元豐二年中秋後一日，余自吳興過杭，東還會稽① 。龍井②有辨才大師③ ，以事邀予入山。比出郭④，日已夕。航湖至普寧⑤，遇道人參寥，問龍井所遣籃輿⑥，則曰：「以不時至，去矣。」         是夕，天宇
• 濟陰之賈人，渡河而亡① 其舟，棲於浮苴之上，號焉。有漁者以舟往救之，未至，賈人急號曰：「我濟上之巨室也，能救我，予爾百金！」漁者載而升諸陸，則予十金。漁者曰： 「向②許百金，而今予十金，無乃③ 不可
• 大部分的甕，因為不刻意修飾，留有揉制時的裂紋，釉料也因為火度不高，容易磨蝕，露出粗拙的胎土來；甚至有些甕身並不機械性的準確，它們似乎歪斜著，猶留有人的姿態與表情。        我有許多喜愛土甕的朋友
• 河川原本專屬於山與海的流動熱線。大海藉陽光溫熱蒸發了些水氣訊息，水氣飄呀飄，天空裡飄成輕薄白雲，濃聚成沉重烏雲，終於被山嶺上的枝頭給擷抓住了，來吧，這可是大海大老遠捎來的情意，別客氣，就讓這些水氣點點
• （二）字音辨析：請選出「」中字形的正確發音 (A)ㄓㄥ (B)ㄓㄥˇ (C)ㄓㄥˋ【題組】6.「掙」扎
• （三）效應大集合：日常生活中，我們可能會聽到某種效應或現象，如孩子的鐘塔一文中的「尼可拉斯效應」是指一種善行義舉所引起的熱烈迴響。請根據文意，從參考選項中將對應的效應名稱填入(   )中。 (A)羊群
• （四） 請根據文意，依下列各成語中所蘊涵的情感，將代號填入(    )中。 (A)舐犢情深 (B) 鶼鰈情深 (C)寸草春暉(D)春風化雨(E)莫逆之交【題組】15. 媽媽每次都對我很兇，我真是羨慕妮
• 二、 文意測驗：請判斷下列各題之敘述，正確請答(A)，錯誤請答(B)。【題組】20. 孩子的鐘塔一文，以夾敘夾議的方式來闡述道理。
• 四、閱讀理解（每題 2 分，共 20 分）【題組】41. 「閱讀是增進知識的好方式，但將書本上的文字用聲音朗讀出來，不僅賦予文字生命，更能讓聆聽者清楚感受到文字所要表達的情感。」這段話的涵義與下列何者
• 今日天氣佳，清吹與鳴彈。感彼柏下人，安得不為歡？ 清歌散新聲，綠酒開芳顏。未知明日事，余襟良已殫。                                                  
• 「桃李雖豔，不如蒼松翠柏堅貞。」此句話是出自洪自誠所著菜根譚裡。桃李的豔麗是花群裡少有的，但與長年翠綠、偉拔的松柏相比，卻相形見絀。世間的事也是如此。乍見之下非常耀眼的東西，終比不上實用無華的來得耐久
• 科學家對600公頃面積的山區做生態調查,首先將此地區平均畫分為100個樣區,每個月隨機抽樣調查一個樣區,下表是1~6月的調查資料,請根據資料回答27〜30題。29.某月以捉放法調查一個樣區的山鼠數量,
• 六、題組(每題 2 分，共 16 分)         君子防未然①，不處嫌疑間。瓜田不納履②，李下不正冠③。嫂叔不親授④，長幼不比肩⑤。勞謙得其柄⑥，和光⑦甚獨⑧難。周公下白屋⑨，吐哺⑩不及餐。一沐