【馬自達】評論
關鍵期（critical period） 發展心理學所謂關鍵期，係指在個體成長中的某一段時期，其身心成熟程度，恰好最符合某種行為的發展，如失去發展生活學習機會，以後該種行為即不易建立，甚至是一生無法彌補的。顯然，關鍵期在人類教育上，是一個重要的觀念。關鍵期的發現，始於對動物行為的研究，以後擴展到對人類行為的觀察與解釋。揠苗助長所以不可行，或時過然後學之所以勤苦而難成，都可以用關鍵期的概念加以解釋。
【佐山愛】評論
禮記 學記大學之法，禁於未發之謂豫，當其可之謂時，不陵節而施之謂孫，相觀而善之謂摩。此四者，教之所由興也。◎易解：大學教人的方法，在一切邪惡的念頭未發生之前，就用禮來教育，來約束禁止，這就是預備、防備的意思（古德所謂防患於未然是也）。當學生可以教誨的時候纔加以教導，就叫做合乎時宜。依據學生的程度，不跨越進度，不超出其能力來教導，就叫做循序漸進。使學生互相觀摩而學習他人的長處，就叫做切磋琢磨。這四種教學方法，是教育之所以興盛的原因。發然後禁，則扞格而不勝；時過然後學，則勤苦而難成；雜施而...