問題詳情

42. 對智能障礙學生而言,常有「習得的無助感」(learnedhelplessness),因此他在面臨失敗時通常會作何種歸因?
(A)不穩定可控制因素
(B)不穩定不可控制因素
(C)穩定可控制因素
(D)穩定不可控制因素。

參考答案

答案:D
難度:適中0.621622
統計:A(50),B(133),C(41),D(368),E(0)

用户評論

Tzutzu Ling】評論

穩定不可控制因素:能力。

鍾梅花】評論

Weiner的歸因論中,影響成敗歸因者有能力,努力,身心狀態,運氣,工作難度,其他因素來源:能力,努力,身心狀況(內控),其餘為外控穩定性:能力,工作難度(穩定),其餘為不穩定能控制性:努力(個人意願控制),其餘為不可控制因此知道習得無助感學生,失敗時考慮的是"能力不足",為穩定不可控制因素

Joan Wang】評論

無能為力