【Asteria Chen】評論
養成多方面的興趣應該是赫爾巴特
【盧天才】評論
認為教育與教學同等重要，主張教學之目的，即在養成多方面的興趣---B)裴斯塔洛齊
【陳冠廷】評論
Harbart認為教學要養成六方面的興趣(經驗、思辨、審美、同情、社會、宗教)，並將課程分為兩類：知識性(直觀教學法)、社交性(語言、歷史、文學)