【用戶】翁令曄
【年級】大一上
【評論內容】國民中小學學生成績評量,應依第三條規定,並視學生 身心發展及個別差異,採取下列適當之方式辦理: 一、紙筆測驗及表單:依重要知識與概念性目標,及學 習興趣、動機與態度等情意目標,採用學習單、習 作作業、紙筆測驗、問卷、檢核表、評定量表等方 式。 二、實作評量:依問題解決、技能、參與實踐及言行表 現性目標,採書面報告、口頭報告、口語溝通、實 際操作、作品製作、展演、行為觀察等方式。 三、檔案評量:依...