【Blues Lin】評論

http://www.nhu.edu.tw/~sts/class/class_01_1.htm三個世界的理論：1972年《客觀知識：進化論觀點》、1977年與艾克爾斯合著《自我及其腦》中根據存在的方式（modes of being）或存在事物聚合（togetherness）的方式，把存在的涵義分為：外部事物的存在、思想意識的存在、關係的存在。根據這三種存在的方式，提出了三個世界的理論。世界1：我們生活其中的客觀物理世界。世界2：主觀的精神世界。世界3：人類精神活動對象化之後，所形成的客體世界。世界3是中的任何知識內容相對於世界2是穩定的，有公眾可以接近的內容。Popper主張：我們必須用某種穩定的形式，把客觀的思想明確的陳述出來，以便於人們的批評或議論…，如此一來，知識才會有自身的...

【Dex Shih】評論

剛做一題教育行政：席恩（Edgar Schein ）歸類組織文化為三層次：包括基本假定、價值和人造物。和三個世界相似~

【52】評論

popper批判理性主義=後實證主義 實證主義vs.相對實證主義(後實證主義)

【Ching Pei Hsu】評論

三個世界的理論：1972年《客觀知識：進化論觀點》、1977年與艾克爾斯合著《自我及其腦》中根據存在的方式（modes of being）或存在事物聚合（togetherness）的方式，把存在的涵義分為：外部事物的存在、思想意識的存在、關係的存在。根據這三種存在的方式，提出了三個世界的理論。世界1：我們生活其中的客觀物理世界。世界2：主觀的精神世界。世界3：人類精神活動對象化之後，所形成的客體世界。世界3是中的任何知識內容相對於世界2是穩定的，有公眾可以接近的內容。Popper主張：我們必須用某種穩定的形式，把客觀的思想明確的陳述出來，以便於人們的批評或議論…，如此一來，知識才會有自身的累積與發展。然而，Popper主張，這三世界的關係，並非如科學唯物主義所述，只承認物質對精神單方向作用「上向因果關係」的機械決定論，而認為世界3在被創造出來後，同樣具自主性，它一旦出現就具有了它本身的一系列問題，其中許多是人們從未想過的，也就是說它也引導人們去思考世界1的許多問題，因此，世界3對世界1與2同樣具有「下向因果關係」。