【評論主題】下列何者並非科學哲學家孔恩(Kuhn)的學說主張?(A) 科學發現不會產生異例(B) 在一定典範的引導下,解決該領域的難題稱為解謎(puzzle solving)(C) 典範(paradigm)通常是

【評論內容】

※暸解典範轉移的概念,選項並不難選,因為A太明顯了。請參考

http://www.nhu.edu.tw/~sts/class/class_01_2.htm

常態科學指的是一個科學社群以過去的成就為基礎所從事的研究。這類研究通常是在一定典範的指導下,解決該領域的難題。

(1)典範:孔恩將能夠代表某一科學社群成員共有的信仰、價值、技術所構成整體,能夠為這個整體的某一部份,提供問題解答或作為常態科學研究中的基礎稱之為典範。學者們要加入某一科學社群從事研究時,必須從其研究的典範著手,並要遵循相同的規則和程序,如此才是使得常態科學能夠發生和延續的的先決條件。

(2)科學社群:科學社群指的是在某一科學研究的領域內,探索目標大致相同的科學工作者。科學社群通常會信...

【評論主題】對於「真實性評量」的敘述,下列何者正確?(A) 重視客觀測驗 (B) 重視學生記憶性的學習(C) 強調活用知識及解決問題的歷程(D) 屬於常模參照測驗的一種

【評論內容】客觀測驗只的是評分客觀的測驗,也就是有標準答案的測驗,真實性評量要評量的是實際工作表現與真實能力,

【評論主題】否證論學者波普(Popper)將存在的涵義定義為外部事物的存在、思想意識的存在以及關係的存在等三部份,並依此三種存在方式提出三個世界,此三個世界為何?(A) 物理世界、實踐世界、批判世界(B) 客觀物

【評論內容】

http://www.nhu.edu.tw/~sts/class/class_01_1.htm

三個世界的理論:

1972年《客觀知識:進化論觀點》、1977年與艾克爾斯合著《自我及其腦》中根據存在的方式(modes of being)或存在事物聚合(togetherness)的方式,把存在的涵義分為:外部事物的存在、思想意識的存在、關係的存在。根據這三種存在的方式,提出了三個世界的理論。

世界1:我們生活其中的客觀物理世界。

世界2:主觀的精神世界。

世界3:人類精神活動對象化之後,所形成的客體世界。

世界3是中的任何知識內容相對於世界2是穩定的,有公眾可以接近的內容。Popper主張:我們必須用某種穩定的形式,把客觀的思想明確的陳述出來,以便於人們的批評或議論…,如此一來,知識才會有自身的...

【評論主題】著有「邏輯哲學論」,認為邏輯是世界的鏡子,並提出世界的邏輯結構的學者為何?(A) 吉爾福德(Guilford) (B) 石里克(Schlick)(C) 維根斯坦(Wittgenstein)(D) 卡納

【評論內容】

維根斯坦(Ludwig Wittgenstein,1889-1951)

邏輯哲學論:

邏輯圖像論 邏輯是世界的鏡子

              維根斯坦認為科學知識的對象世界就是一個邏輯的結構,哲學以及一切科學一切都是透過語言描述這個世界,因此語言對應於客觀世界,唯有掌握具有邏輯性的語言,哲學與科學才能掌握真正的對象世界,因此語言的界線就是世界的界線,換言之,語言所無法表達的,意即代表我們無法去理解,也就是所謂的神秘之物。

              維根斯坦在書中,嘗試把語言與世界的邏輯結構對應起來,語言分成名稱、基要命題及命題,世界則分成對象、原子事實及事實等三個層次,分別成邏輯上的對應關係。

              至於意義,則是命題正確...

【評論主題】「校長有空時,能到成員辦公的地方走走,和大家聊聊;有事找成員洽公時,有時也可移樽就教,不要老是要成員到自己的辦公室來。」是下列哪一項管理方式?(A) 目標管理 (B) 全面品質管理 (C) 績效管理

【評論內容】http://hkila.org.hk/laq/spring2000/manage.htm 走動管理(Management by Walking About),是管理學大師帕斯卡爾(R. Pascale)所杜撰的。所謂走動管理,是一種加強 機構主管、員工和 顧客 三方的一種管理制度。根據這制度,經理須經常四處走動,和員工、顧客作直接的溝通。了解工作的進度、困難、員工能力、意見和顧客對產品(服務)的接受情況、要求和意見。

【評論主題】亞當斯(Adams)於1965 年提出了公平理論,認為公平是激勵過程中最重要的影響機制,在其理論中主要包含三個因素,下列何者不包括在內?(A) 個人感受 (B) 投入 (C) 報酬 (D) 參照者

【評論內容】

公平理論(Equity Theory)也是一種過程理論,又稱為社會比較理論(Social ComparisonTheory),或稱為交換理論(ExchangeTheory)。該理論所討論的重心在報酬本身,而視報酬的公平與否是行為的重要激勵因子。公平理論為亞當斯(J. S. Adams)於一九六三年所提出,包括投入(Input)、成果(Outcome)、比較人或參考人(Comparison Person or Referent Person)以及公平和不公平(Equity-Inequity)等概念。所謂投入,是指員工認為自己投入公司所具有的條件和對公司的貢獻,如教育程度、技術能力、努力程度…等。成果是指員工感覺從公司或工作中所獲得的代價,如待遇、昇遷、受賞識和成就等。所謂比較人或參考人,是指員工用來作比較投入和成果關係的對象。此可...

【評論主題】教師學術樂觀(academic optimism)的內涵,不包含下列哪一項?(A) 教師信任學生與家長 (B) 校長影響力(C) 學術強調(D) 集體效能

【評論內容】「國民小學教師學術樂觀量表」包含學術強調、信任學生與家長、信任同儕教師、信任領導者與效能感等五個潛在因素,共計18題,且具良好之信效度。此外,國民小學教師在學術樂觀各層面的現況良好,而不同性別、年齡及職務別之教師,在知覺程度上有所差異。所以(B)改為信任校長就對了。http://www.airitilibrary.com/searchdetail.aspx?DocIDs=16094905-201104-201203220003-201203220003-116-144

【評論主題】國際教育科技協會(ISTE)所公布的《教師教育科技標準》中,涵蓋五項層面的教育科技標準,下列哪一項不是其內涵層面?(A) 學生學習(B) 專業成長 (C) 數位公民責任(D) 系統化改善

【評論內容】美國國際科技教育學會ISTE(The International Society for Technology in Education)發展的教育科技標準NETS(National Educational Technology Standards),此標準分別針對學生(Students)、教師(Teachers)、管理者(Administrators)提出相關的能力指標,並且隨著時間的變遷,版本也持續在更新。NETS Project(2008)更新的教師版本,將教師的能力指標分為五大面向,分別是(1)促進、激發學生的學習動機與創造力(2)設計、開發數位時代的學習經驗與評量(3)塑造數位時代的工作與學習(4)促進和塑造數位公民權和責任(5)投入專業性成長與領導力。http://newsletter.teldap.tw/news/InsightReportContent.php?nid=5067&lid=583

【評論主題】國民基本教育的延長,係依據那一個法律規定「其實施另以法律定之」? (A)教育基本法 (B)高級中學法 (C)職業學校法 (D)國民教育法。

【評論內容】法規名稱: 教育基本法 ( 民國 100 年 11 月 09 日 修正 )第 11 條國民基本教育應視社會發展需要延長其年限;其實施另以法律定之。前項各類學校之編制,應以小班小校為原則,中央主管教育行政機關應做妥善規劃並提供各校必要之援助。

【評論主題】45. 男演員

【評論內容】何為泛智論呢?看選項敘述接近Dewey學說,所以是進步主義的主張嗎?

【評論主題】86.下列選項語詞的用字何者有誤?(A)搏取(B)週遭(C)景致(D)瑜伽

【評論內容】1. 一週遭 注音一式 | ㄓㄡ ㄗㄠ 漢語拼音 y  zh u z o 注音二式 y  j u tz u周圍。水滸傳˙第四回:「淨髮人先把一週遭都剃了。」元˙羅貫中˙風雲會˙第二折:「諸軍眾將一週遭,小心的下寨安營,在意的提鈴喝號。」或作「一周回」、「一遭」。到處。水滸傳˙第三十回:「提著稍棒,大踏步直趕入花園裡去尋時,一週遭不見。...

【評論主題】14.下列哪個注音符號是「舌尖塞音」? (A)ㄊ、ㄉ(B)ㄎ(C)ㄋ(D)ㄌ

【評論內容】原始題目(A)ㄊ(B)ㄉ題目修改過了 原題A、B皆可