問題詳情

7. 「人類天生就擁有ㄧ組高度特殊化用來知覺、認知、學習、處理語言的能力，兒童可以 藉此偵測、分析、了解及使用語音、語意、語法及語用等之關係。」以上這段話：
(A)說明「語言習得裝置(language acquisition device, LAD) 」的內涵。
(B)是喬姆斯基(N. Chomsky)的觀點。
(C)認為兒童天生具有語言知識。
(D)是指「語言製造能力(language-making capacity, LMC)」。

參考答案

答案：D
難度：困難0.227273
統計：A(34),B(10),C(7),D(15),E(0)

用户評論

【zhu】評論

天賦論(nativism)杭士基(Chomsky)認為人類天生有 「獲取語言器官」(Language Acquisition Device；LAD)貯存在認知結構中，只要有適當語言刺激，就能吸收語言及其中的文法規則，自創新句子，杭士基(Chomsky)將語言分為兩個層次，一個為語言能力(linguistic competence)即靠獲取語言器官(LAD)所得的語言能力，另一個為語言表現(language performance)，以前者為基礎在環境中學習而得的語言。但此說法無法解釋語言能力上個別差異及兒童如何解釋字義，或者語言發展為何得視有無交談的對象才能決定。語言製造能力(language-making capacity, LMC) 史洛賓(D. I. Slobin) 是指與人類語言的分析、識別、理解相關的感知和認知能力和素質。

【Zhu】評論

天賦論(nativism)杭士基(Chomsky)認為人類天生有 「獲取語言器官」(Language Acquisition Device；LAD)貯存在認知結構中，只要有適當語言刺激，就能吸收語言及其中的文法規則，自創新句子，杭士基(Chomsky)將語言分為兩個層次，一個為語言能力(linguistic competence)即靠獲取語言器官(LAD)所得的語言能力，另一個為語言表現(language performance)，以前者為基礎在環境中學習而得的語言。但此說法無法解釋語言能力上個別差異及兒童如何解釋字義，或者語言發展為何得視有無交談的對象才能決定。語言製造能力(language-making capacity, LMC) 史洛賓(D. I. Slobin) 是指與人類語言的分析、識別、理解相關的感知和認知能力和素質。

【吳佩珊】評論

語言學習觀點行為主義：兒童獲得語言能力，是經過增強而產生的，如果語言使用過程中獲得肯定，了解到語言使用正確，遇到類似的情境實就會繼續語言。Chomsky 提出人類天生有「語言習得裝置」，有適當的語言刺激，兒童就能夠將吸收進來的語言加以整理，自然而然地學會複雜的語言系統。Piaget認為兒童學習語言有階段性的，依其認知發展理論，感覺動作期→前運思期→具體運思期→最後進入抽象思考的形式運思期。語言製造能力：假設兒童有一組可以分析語言的處理技巧。

【TL Lin】評論

這題看起來應該是選錯的是嗎?謝謝題目應該要修正一下