【yayayamin】評論
個人覺得是....老師此課程的設計，目的是 加深學生的印象、讓學生不容易忘記（因為用文章將單字串起來，以及去實際有英文單字的超級市場學習）（Ａ）增加記憶登陸的脈絡：不只是單字列表而已，而是將單字串成一篇文章，此即為一種脈絡（Ｂ）增加記憶複誦的機會：從超級市場中看到在文章裡的單字，加深印象與複習（Ｃ）降低記憶衰退的速度：因為看到實物，加深印象，較不容易忘記（Ｄ）降低記憶提取的干擾：此教學無牽涉「記憶提取」（eg. 小考、回到教室後複習）
【Jia Wei】評論
(A)增加記憶登錄的脈絡 。。。。。學完後跟實物做連結(B)增加記憶複誦的機會 。。。。。學完後到外面再次複習(C)降低記憶衰退的速度 。。。。。綜合上面兩個，記憶會更深，應該就沒這麼快衰退(D)降低記憶提取的干擾