資訊推薦

• 1.國民中小學採取常態分班，是基於下列哪種教育理念？(A)因材施教 (B)有教無類 (C)精英教育 (D)分流教育
• 98. 學校行政與企業管理的比較，下列敘述何者較為正確？ (A) 學校行政與企業管理的目的都是在謀利 (B) 學校行政的變通性高於企業管理 (C) 學校行政與企業管理的內容都一樣 (D)企業組織的自由
• 18.在教學開始或學習困難時，為了全面瞭解學生學習困難的原因所進行的評量，稱為：(A)診斷性評量 (B)形成性評量(C)總結性評量 (D)安置性評量
• 56.小明經「魏氏兒童智力量表」測驗後得到智商為115，由此可知小明的智力在同年齡組兒童中，大約高於多少百分比的兒童？(A) 44% (B) 54% (C) 64% (D) 84% (E) 94%。
• 552　一個動滑輪的機械利益為 (A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 0
• 489　下列有關凸輪從動件之敘述，何者錯誤？ (A) 反凸輪的從動件為具有凹槽之凸輪 (B) 滾子從動件對凸輪的磨損較小 (C) 平板從動件與凸輪之間主要是滑動接觸 (D) 尖端從動件適於高速傳動
• 494　在其它條件不變時，凸輪之基圓愈大，則下列何者錯誤？ (A) 壓力角愈小 (B) 凸輪周緣曲線愈平滑 (C) 愈易磨損 (D) 凸輪體積愈大
• 498　一偏心凸輪之偏心距為10cm，則從動件之行程為多少cm？ (A) 20 (B) 10 (C) 5 (D) 40
• 29. 教育論文中文參考書目的寫作，應依據哪一種格式來呈現作者之先後順序？(87.中師初教代課)(A)作者的年齡 (B)作者的出生地 (C)作者姓名筆劃 (D)作者的知名度
• 86. 下列何者不是影響內在效度的因素？(A)研究期間的事件 (B)統計迴歸 (C)成熟度 (D)霍桑效應
• 71.記述妖狐神鬼故事的神怪小說集是下列何書？(A)三俠五義(B)儒林外史(C)聊齋誌異(D)拍案驚奇
• 490　某板形凸輪作其工作曲線為圓形，則下列敘述何者錯誤？ (A) 軸心與工作曲線中心一致時，則從動件不作動 (B) 軸心與曲線中心不一致時則構成偏心凸輪 (C) 軸心與曲線中心相距2cm時從動件總升
• 562　雙搖桿組之特徵為下列何者較短？ (A) 聯心線 (B) 浮桿 (C) 曲柄 (D) 搖桿
• 499　凸輪從動件的位移隨時間依等差級數增加(減)，則其為 (A) 等速運動 (B) 簡諧運動 (C) 等加(減)速運動 (D) 變形等速運動
• 20.有關發現式學習(discovery learning)的敘述，何者有誤？(A)教師應扮演催化者的角色 (B)教師應設法引導學生建構知識(C)教師應設計讓學生探索的問題 (D)教學應以校外參觀的方
• 42.晉明拒絕喝媽媽拿給他一杯半滿的果汁，他堅持媽媽倒滿杯，所以媽媽拿一個底面積較小且容量較小的杯子，將果汁倒過去，晉明很高興的喝下，並表示他比哥哥喝比較多的果汁。晉明的例子，說明他還不能解決何種問題
• 563　腳踏縫紉機中踏板、連桿及繩輪等組合之機件，在機構的應用上是屬於 (A) 雙搖桿 (B) 牽桿 (C) 曲柄搖桿 (D) 迴轉滑塊曲桿
• 567　在牽桿機構中，若一曲柄作等速迴轉運動，則另一曲柄作 (A) 不等速迴轉運動 (B) 等速迴轉運動 (C) 等速直線運動 (D) 不等速直線運動
• 35.明清二代小說風行，佳作輩出，以下何書屬於明代作品？(A)聊齋誌異 (B)金瓶梅 (C)儒林外史 (D)紅樓夢。
• 568　插床之急回機構是利用 (A) 曲柄搖桿機構 (B) 雙曲柄機構 (C) 雙搖桿機構 (D) 肘節機構
• 33.望梅止渴是屬於何種制約歷程(A)操作制約 (B)古典制約 (C)社會學習制約 (D)認知式行為改變。
• 500　欲使主動件作等角速度運動，而從動件作週期性直線往復運動，一般多採用 (A) 摩擦輪 (B) 普通皮帶輪 (C) 齒輪 (D) 凸輪
• 38.規定我國教師資格檢定與審定、聘任、待遇等事項的法律是 (A)師資培育法 (B)教育基本法 (C)國民教育法 (D)教師法。
• 41. 國小丶國中教育階段的主要教育功能為：(A)由統整到試探(B)由試探到統整(C)由統整到分化(D)由試探到專精
• 569　雙曲柄機構又稱牽桿機構，其特徵乃是何件最短？ (A) 聯心線 (B) 曲柄 (C) 浮桿 (D) 搖桿