【Esther Hsu】評論
程薇教心p3-47有提到 1.行為主義的學習動機理論 (1)行為取向動機 (2)社會學習取向的動機：兼顧行為的結果(行為學派)和個人信念(認知學派)，提出期望價值論指動機由兩種力量產生，即個體達成目標之期望及該目標對他的價值，若其中兩者之一為零，則不會產生動機。 如果留下來唸書就會考得好嗎→個體達成目標的期望 我這樣做值得嗎？」→目標對他的價值
【馬自達】評論
第八章學習動機與學習行為
【阿吐】評論
社會學習論又稱三元學習論，主張學習受外在因素、個人對環境的認知、個人所表現的行為三者交互作用的影響陳嘉陽(上冊)第六章第二節