【用戶】馬自達
【年級】高一下
【評論內容】其特徵包括:(1)它是一個過程,課程變革或創新的歷程;(2)可理解為新課程或課程綱要的實際使用情況;(3)它是「課程設計與教學」中的重要階段(李子建、黃顯華,民85)。
【用戶】張凱婷
【年級】高二上
【評論內容】課程實施強調變革和創新的歷程
【用戶】崔蒂
【年級】大三下
【評論內容】真的不懂
【用戶】Yoshiki Lin
【年級】國三下
【評論內容】實施=實驗=創新 革新 變革