問題詳情
11.在進行教學時，老師安排競賽的賓果遊戲，請向來不守秩序的小強參與，此運用了何種原則來處理表現不足的行為？
(A)誘發引導
(B)提供楷模
(C)適時增強
(D)行為契約
參考答案
答案：A
難度：簡單0.767469
統計：A(5327),B(259),C(773),D(582),E(0)
用户評論
【用戶】Rita Shan
【年級】高一下
【評論內容】應該是透過遊戲吸引該生~誘發引導他的好行為出現一同參予活動活動過程中 他為了能順利參予 會盡可能遵守秩序~
【用戶】張曉媛
【年級】高一上
【評論內容】適時增強是要個體有出現值得增強的行為,但試題目已經說明小強是"向來不守秩序",所以沒有出現值得適時增強的行為,而只能誘發引導小強能出現表現不足的行為--守秩序
【用戶】黃 泰益
【年級】高三下
【評論內容】在進行教學時，老師安排競賽的賓果遊戲，請向來不守秩序的小強參與，此運用了何種原則來處理表現不足的行為？(A)誘發引導