【Apple Meet】評論
回歸教育本質的思考：在動態革新歷程中，不管是教學或學生管理輔導，經常備受挑戰、懷疑、批判或指責。針對家長參與和不同意見，教師必須回歸教育本質做思考，"反省"實踐，實踐"反省"，增進學校革新的品質和成效。 ~"<~太難了吧！ 資料來源：師大教育學系博士論文
【viviliu0501】評論
中區出題老師很愛吃草苺哦~~這種題目~~
【Keybord Hung】評論
根本都在鬼扯
【只有考上才是真的】評論
高明下冊1-96頁，(四)教師回應學校革新宜展現的熱情-反省，1985年Kemmis提出反省是辯證的過程，是內在思想、思考歷程與外在的情境之間的互動，由此反省可引導更進一步的思考與行動。
【108桃園正取，目標台中G】評論
高明下冊1-96頁，(四)教師回應學校革新宜展現的熱情-反省，1985年Kemmis提出反省是辯證的過程，是內在思想、思考歷程與外在的情境之間的互動，由此反省可引導更進一步的思考與行動。