資訊推薦

• 19. 蒙特梭利教育中的的金屬嵌圖板教具，被歸類為以下哪一類教具？(A) 日常生活類教育(B) 感官教具(C) 語文教具中的書寫前練習(D) 算術教具
• 20. 依據《幼兒教保及照顧服務實施準則》之規定，幼兒園規劃校外教學時，下列敘述何者錯誤？(A) 照顧者與三歲以上至入國民小學前之幼兒人數比例不得逾一比八(B) 照顧者與與二歲以上未滿三歲之幼兒人數比
• 21. 依據幼兒身體動作發展，下列大肌肉活動設計最適合二歲以上未滿三歲幼兒？(A) 溜直排輪(B) 以雙手接住反彈的球(C) 定點向前踢球(D) 跑步跳過障礙物
• 22. 下列有關丁丁幼兒園的描述，何者違反《幼兒園教保活動實施準則》的規定？(A) 園長室設置於幼兒園二樓(B) 幼兒園提供五位幼兒過夜服務(C) 二歲以上未滿三歲的幼幼班和小班的戶外大肌肉活動時間同
• 23. 幼兒園開學日，新生小毅的媽媽在教室時，小毅開心的到處探索，媽媽要離開時，小毅變得很緊張不安。不過下午媽媽來接小毅時，小毅開心地迎向媽媽。另一位新生小米，則是緊緊跟在媽媽身邊，媽媽離開時，表現出
• 24. 《兒童及少年福利法》規定，保育人員知悉兒童有受虐待、疏忽或其它傷害之情事，而未向主管機關通報者，將受何種處分？(A) 停職(B) 取消保育人員資格(C) 監禁 24 小時(D) 罰鍰
• 25. 敏智在追逐遊戲中不小心跌倒扭傷，淑惠老師幫他進行冰敷，下列有關冰敷的處理方式，何者正確？(A) 冷敷以 20 分鐘為原則(B) 不須注意溫度的控制(C) 在受傷 24 小時後進行(D) 適用於
• 26. 教保服務人員對於情緒障礙的幼兒，下列何者不是有效的教學輔導策略？(A) 利用正增強增加正確行為(B) 提高對幼兒學習成就的期待(C) 尊重支持幼兒在危機中的感覺(D) 利用自我管理教導自我負責
• 27. 下列有關嬰兒前語言發展的順序，哪一項正確？(A) 哭聲→咕咕發音期→牙牙學語期(B) 牙牙學語期→咕咕發音期→哭聲(C) 咕咕發音期→牙牙學語期→哭聲(D) 咕咕發音期→哭聲→牙牙學語期
• 28. 教保人員直接用手將坐在地板的幼兒單手強力拉起，導致幼兒手肘脫臼，幼兒園家長控告教保人員照顧疏失導致幼兒受傷。下列敘述何者正確？(A) 幼兒園家長需要先對幼兒園提出異議，若家長對於幼兒園的回覆不
• 29. 有關認知領域教學的實施原則，下列敘述何者正確？(A) 幼兒整理訊息時，老師可以引導幼兒採取對應原則，例如兩隻相同顏色的襪子配在一起(B) 幼兒蒐集訊息時，如果幼兒無法記錄數量不用勉強(C) 幼
• 30. 若關於1歲前後嬰兒情緒與社會發展的敘述，下列那一項敘述有誤?(A) 已有分辨、對照顧者及陌生人做出親疏反應的能力(B) 亦能享受與人之間的情緒交流(C) 有模仿行為，也有主動引起他人注意及表達
• 10. 橢圓 的兩個焦點為F1，F2 ，點P 在橢圓上，設 的中點在此橢圓的短軸上，則 的長為(A)1 (B)3 (C)5 (D)25。
• 31. 美琪獨自在美勞區畫圖，一面畫，一面自言自語地說「我想在這畫一個房子…畫好了，好像畫太大了，紙張不夠，再畫一張好了。」請問是屬於下列哪一種的自我中心語言？(A) 獨語(B) 反覆語(C) 集體獨
• 32. 有關遊戲治療運用於幼兒過動與焦慮症狀，下列敘述何者有誤？(A) 遊戲治療通常以非威脅性的溝通形式，以玩具為媒介取代語言溝通(B) 遊戲治療執行最為簡便，即使教保服務人員未受過專業訓練都可以使用
• 33. 有關兒童發展的階段性原則的敘述，何者錯誤？(A) 每一個時期的發展階段之間以非台階式的交叉重疊方式進行之(B) 發展是連續的過程(C) 嬰幼兒以等速度的順序性與方向性循序漸進不斷的發展(D)
• 34. 關於腸病毒的敘述，下列何者正確？(A) 通常潛伏期大約 3-10 天，平均約 5-6 天(B) 發病後 3 天內傳染力最強(C) 主要經由腸胃道或呼吸道傳染(D) 少數沒有症狀或只出現類似感冒
• 35. 四歲的昌瑾將桌子上的彈珠一顆顆丟到地上，媽媽發現後，大聲的說：「你再丟！你再丟！」於是，昌瑾就繼續將彈珠丟在地上。從語言發展的角度來看，昌瑾的下列何者能力較為不足？(A) 語意(B) 語法(C
• 36. 私立翔祐幼兒園希望能協助推動社區活動及社區親職教育，計畫利用假日開放幼兒園，辦理親職教育講座、親子活動和開放遊戲場。翔祐幼兒園可以向所在地的教育局(處)提出計畫，成為下列哪一種中心？(A) 家
• 37. 小君把一堆不同顏色的玩具汽車同時依照顏色和種類分類為紅色汽車、藍色汽車、紅色卡車、藍色卡車四種，小君的分類能力到達皮亞傑(J. Piaget)所說的哪一個階段？(A) 具體操作期(B) 運思準
• 38. 憲鈞在上水彩課時，知道黃色加藍色可以調成綠色，請問是屬於下列哪個心理活動？(A) 想像(B) 推理(C) 理解(D) 判斷
• 39. 平平和安安在建構區試著用積木堆疊一座城堡，上面描述符合幼兒的哪一種遊戲的類型？(A) 戲劇性遊戲(B) 有規則的遊戲(C) 建設性遊戲(D) 功能性遊戲
• 40. 耀先看到陳樂在哭，他放下手邊的玩具而望著陳樂，想著對方為何哭與我有關嗎？但無回應與情緒表現，請問是屬於情緒符號互動論的哪一個類型？(A) 不反思與情緒的(B) 反思與情緒的(C) 反思與無情緒
• 41. 有關皮亞傑(J. Piaget)認知發展四階段內容之敘述，何者為真？(A) 「感覺動作期」應是提供感官性刺激物，以利智能發展(B) 「具體運思期」缺乏保留能力(C) 「形式運思期」無法做抽象思
• 42. 「當幼兒園大班智崴在學習區玩的玩具被其他幼兒搶走而感到委屈時，他會忍住不哭，等看到若妤老師過來時才放聲大哭」，表示智崴已具有下列何者的情緒能力？(A) 情緒理解(B) 情緒調節(C) 情緒覺察