問題詳情

教師對國家教育政策的瞭解是屬於Elbaz（1983）教師實務知識（practical knowledge）的哪一種範疇？
(A)課程發展知識 (knowledge of curriculum development)
(B)對教學情境的知識 (knowledge of the milieu of teaching)
(C)學科內容知識 (knowledge of subject matter)
(D)教學法知識 (knowledge of instruction)

參考答案

答案：B
難度：適中0.440061
統計：A(215),B(290),C(26),D(18),E(0)

用户評論

【Peggy Lin】評論

http://elib.lib.nttu.edu.tw/theses/Full_Text/ntttc/DSC/94/NTC94-008-5267-N021.pdf(網路上找到的論文資料)

【我愛阿，阿愛我】評論

情境知識：係指對於教室內、學校內，以及學區的情境知覺等知識。

【Amay Take】評論

Elbaz(1983)指出教師知識的五種持有方式：(1)情境取向：教師的知識是為了使不同教學情境對其產生意義並反應之。(2)個人的取向：教師運用知識使他們能以對個人有意義的方式工作(3)社會取向：教師知識受社會條件與限制影響；建構教學社會情境時教師知識扮演主動的角色。(4)經驗取向：教師知識是由本身經驗所組織、指引的。(5)理論取向：教師對理論的立場決定他要依據哪種理論知識，及特定情境中他要使用何知識。

【我愛阿摩，阿摩愛我】評論

情境知識：係指對於教室內、學校內，以及學區的情境知覺等知識。