【ellen89123-10】評論
（一）知覺：透過感覺刺激，接收訊息，選擇線索，與行動連結。 （二）趨向：要採取動作或意向時，在心理、生理與情緒的準備狀態。 （三）指導下的反應：依據教師指導或自我評價，表現出的外顯行為動作。 （四）機械化：經過多次練習，可不加思索地作出正確的反應動作。 （五）複合明顯的反應：能掌握動作技能，並穩定有效地完成動作。 （六）適應：能依照新的問題情境來改變動作，以符應所需。 （七）創作：依據所具理解力、能力和技能，創造新的動作或操作方式。
【Kai】評論
其實不用想太多，就是協助多跟少而以，而(A)顯然是最少的，所以層次最高。其餘選項都是有協助的舉個例子：1.邊看烹飪節目邊學做蛋糕2.看食譜跟著做3.自己做那當然是 3 的層次最高
【Ennis Jang】評論
最高層次--能夠自主操作
【Han Chi】評論
相關題目.依照技能目標的分類架構，下列何者層次最高？ (A)在三分鐘內，能畫出極為勻稱的平行四邊形 (B)在老師說明後，能調整平行四邊形的正確輪廓 (C)在揭示徒手畫平行四邊形後，學生能複製這種圖形 (D)在四邊形圖形中，能正確地鑑定其中三種平行四邊形 編輯私有筆記及自訂標籤