【用戶】劉小彤
【年級】國三下
【評論內容】學生小組成就區分法(STAD)(Student Teams-AchievementDivisions)是合作學習最常見的分組教學方法,適用於大多數學科與年級。實施此教學方法可依照學生不同的能力,將學生分為每組四至五人的異質性小組後,教師先進行全班授課,之後依授課後學生的表現,將學生使小組形成小老師帶領組員一起學習的型態,小組成員共同研習並協助同組其他同學學習,教師每週施予測驗,除了以小組整體表現評定學生學習狀況外,也計算學生的個人進步成績,以個人過去的表現為基礎,激發學生為他所屬的小組爭取最多的分數。當小組分數達到某種標準時將受到表揚以激勵整個合作學習的效果。此種方法是合作學習中最簡單的教學設計,適合用在所有學科中。所以是先"異質分組"再全班授課
【用戶】洪碩亨
【年級】高三上
【評論內容】「學生小組成就區分法」(STAD)教學流程的正確順序應為:①全班教學 ②小組學習 ③小組競賽 ④小考 ⑤團體表揚 (A)①③④⑤ (B)①②③⑤ (C)①②④⑤ (D)①②③④ 好像是不一樣的題目?? 這題答案是c