【評論主題】63.國民中小國民中學之教科書，由學校哪個會議訂定辦法公開遴用？(A)校務會議(B)課程發展委員會議(C)導師會議(D)行政會議
【評論內容】又眼花了... @.@
【評論主題】54.陳老師的自然科考試當中出了五題是非題，請問：一個學生盲目亂猜而剛好答對其中三題的機率大約是多少？ (A)0.125 (B)0.313 (C)0.600 (D)0.813
【評論內容】
C5取3 * (1/2)^3 * (1/2)^2 =10 * 1/32 = 0.313
麻煩看一下高二的排列組合!
【評論主題】下列何者不屬於教育行政的歷程？(A)領導 (B)計畫(C)協商 (D)評鑑
【評論內容】
教育行政可分為以下歷程：
計畫：對將要做的行政事項預先規劃，以便執行時能按計畫有系統的進行。決定：對計畫的目的、原則、項目、資源等作出決定。組織：將組織成員及工作做適當的分工與組合，使職權與責任明確。溝通：意見分享與協調的過程。領導：指引及激勵成員的行政行為。評鑑：檢討改進。興革：改進革新以求進步發展。【評論主題】11.熟能生巧類似桑代克學習三定律中的(A)效果律(B)練習律(C)多因律(D)準備律。
【評論內容】@.@ 我瞎了...
【評論主題】15.你班上有35位學生，因回歸主流，其中安置了一位中度智能不足的學生，依臺北縣政府的規定，班級學生數變成：(A)36人(B)37人(C)38人(D)39人
【評論內容】
如果答案是37人,
一般生34人, 37-34 =3
即一位身障生以三位一般生計算!
(全班人數 = 一般生34人 + 身障生1人 = 一般生34人 + 一般生3人 = 37 人)
【評論主題】強調校長領導的重要性，並設立「全國學校領導學院」(NationalCollegeforSchoolLeadership)的國家為：(A)英國 (B)法國 (C)美國 (D)德國
【評論內容】
「今日的領導者，明日的世界(Today’s Leader, Tomorrow’s World)」，英國教育部鑑於培養學校領導者的重要性，
選定在諾丁漢大學朱比利校區(Jubilee Campus of Nottingham University)結合諾丁漢大學的各項資源，
在教育學院設置「國立學校領導學院(National College for School，作為培育英國學校領導者的搖籃，並發表設置計畫說明書(DfEE,1999)。Leadership)」
英國首相 Blair 與教育部長 Blunkett(1999)在設置英國國立學校領導學院計畫說明書的序文中指出：國立學校領導學院的設置是英國教育邁化專業現代化的最關鍵部份，
它提供了學校領導和學校發展願景去提昇教育指標與理想。更重要地，它將作為訓練英國學校領導者之正確的專業能力去辦...
【評論主題】教育部積極推動「繁星計畫」，希望讓偏遠地區高中職學生也有機會就讀頂尖大學。請問，此一構想是哪一所大學率先進行的？(A)成功大學 (B)清華大學 (C)政治大學 (D)台灣大學
【評論內容】
繁星計畫原為國立清華大學於2006年，為縮減城鄉差距而推動，方式為採用各高中「推薦保送」方式辦理單獨招生，給予城鄉高中平等之機會，同年，中華民國教育部為了實現「照顧弱勢、區域平衡」，呼籲其他發展國際一流大學及頂尖研究中心計畫（5年500億之獲選學校）加入，核定由「發展國際一流大學及頂尖研究中心計畫」之12校辦理繁星計畫。名額以外加名額方式提供786名招生名額。
2007年，教育部決定擴大辦理，由發展國際一流大學及頂尖研究中心計畫及獎勵大學教學卓越計畫之25所大學參與，名額改用內含，共計504個學系參與招生，提供1742個招生名額。
但國立中山大學另辦南星計畫，提供28個名額錄取低收入子女、父母一方來自開發中國家的外籍配偶子女、高雄縣市、台南縣市、嘉義縣市、屏東縣、澎湖縣及台東縣高中職、原住民。
【評論主題】56.請問「生活課程」是包括了哪些學習領域，下列何者為非？(A)自然與生活科技(B)語文(C)社會(D)藝術與人文
【評論內容】國小低年級的「生活課程」是由 自然與生活科技 + 社會 + 藝術與人文 所合成的!
【評論主題】根據我國當前「教師法」之規定，下列何者不屬於教師之義務？(A)從事與教學有關之研究、進修(B)積極維護學生受教之權益(C)參加教師專業組織(D)擔任導師
【評論內容】
D是後來修法加上去的...
不然每個老師都不想帶班......... 就沒人當導師了! ^O^
【評論主題】在下列選項中，何者不是「後設認知」能力的表現？(A)知道剛才唸過的句子是屬於特定的句型(B)把課本的內容全部背起來(C)察覺自己做事經常丟三落四，想出一些記憶策略來幫助自己改正壞習慣(D)反省自己考試
【評論內容】.....還是別邊看電視邊寫題目!!! Q_Q
【評論主題】32.教訓輔三合一方案中強調教師參與認輔學生，並建立學校輔導網絡，引進社區資源共同協助學生，背後的理論基礎為何？(A)鷹架理論(B)多元智慧理論(C)知識管理理論(D)漸進決策理論
【評論內容】協助學生!!!
【評論主題】81.王老師本學期想嘗試用合作學習法進行教學，下列四步驟的正確順序為何？甲、針對該單元進行全班測驗；乙、計算個人及團體進步分數，進行小組表揚；丙、依上學期成績，將學生做異質分組；丁、進行全班授課及小組
【評論內容】
如果先上課,再做分組....那分組不就沒意義了嗎? 如何合作學習? ^O^
【評論主題】33.依據強迫入學條例規定辦理，中輟生追蹤管制的期限，至其年滿幾歲為止？(A)15(B)16(C)17(D)18
【評論內容】
因為滿16歲就可以送他去念國中補校(夜校)了!!!
教育局和學校也就減少一個中輟生名額!
【評論主題】學校中的建築，各種儀式制度、組織氣候及次級文化都可能會對學生產生影響，係屬下列何種課程：(A)空白課程(B)潛在課程(C)正式課程(D)懸缺課程
【評論內容】@.@ 又眼花了~
【評論主題】12、請問下列哪一項學習結果是屬於情意領域的範疇？(A)接受(B)表演(C)模仿(D)應用
【評論內容】
Krathwohl提出五個層次:
1. 接受(receiving):對特定事物或活動表示關心
2.反應(responding):經由某種參與的形式表示出對事物的反應
3.鑑賞(valuing): 對特定事物透過正反面的態度表示贊成或反對
4.組織(organizing):遇到多種價值需要判斷的情況時可以組織並決定孰重孰輕
5.整合(characterizing):學習者持續的依據所接受的價值行事，並將這種行為融入自己的人格之中
【評論主題】18.依史賓賽(H.Spencer)的生活預備說，下列教育活動何者最有價值？(A)和自我生存有直接關係的活動 (B)維持社會和政治關係的活動 (C)養育和教育子女的活動 (D)休閒和娛樂的活動。
【評論內容】
生活預備說的教育目的當中，他以為教育的目的在「完美生活」的預備。其所謂完美生活應包括下列五類活動：
(1)和自我生存有直接關係的活動。
(2)和自我生存有間接關係的活動。
(3)有關養育和教育子女的活動。
(4)有關維持社會和政治關係的活動。
(5)休閒和娛樂的活動。
【評論主題】76.根據國民教育法第八條之規定，國民中小學之教科圖書主要採取何種制度？ (A)統編制 (B)審定制 (C)放任制 (D)編定制。
【評論內容】國民中小學之教科圖書"主要"採取何種制度？
【評論主題】50.某班學生(36人)數學科考試成績的平均數為40分，變異數為16；你覺得題目出得太難，故給全班每人都加20分；請問加分後，此份成績分佈的標準差為多少分？(A)4分(B)6分(C)16分(D)36分
【評論內容】
標準差=變異數開根號=4
而且每人加20分後, 那麼平均分數也等於加了20分,
所以每人得分與平均分的相差還是沒變!
PS.看一下標準差的公式!
【評論主題】11.下列何者為評量的四項功能？(A)安置、改進、診斷、激勵(B)記憶、理解、綜合、評鑑(C)領悟、操作、熟練、創造(D)接受、反應、評價、組織
【評論內容】評量在教學過程中具有下列四項主要功能：(1)瞭解學生的潛能與學習成就，以判斷其努力程度(2)瞭解學生學習的困難，作為補救教學及個別輔導的依據(3)衡鑑教師教學的效率，作為教師改進教材、教法的參考(4)獲悉學習進步的情形，可觸發學生學的動機