【用戶】Judith Ho
【年級】高一下
【評論內容】○建構主義觀點下的「學生」、「教師」與「知識」這種對「知識」的哲學觀，我們稱為「建構主義認識論」，其對教學的影響：‧「學習」應以學生為主體： 你要學生「學習」，得要他參與你的教學活動。要他打從心理頭願意，則引起動機是絕對必要的。「學習」也有待學生自己對接收的新資訊進行內化活動，而這是別人無法代勞的。‧教師是啟發者、鼓勵者、仲裁者：「學習」不是教師提供結果或答案就可以達成的。它是個人在感受外界資訊時，將資訊加以融納、辯證、揚棄的一種認知心智活動。因此，教師的一切努力，就是讓這種心智活動得以發生，故教師最主要的工作就是提示思考方向、提供問題、充當顧問、充當裁判。‧背景不同、意向不同，...