【Liu Picachu】評論
以前背得是:注意 保留 再生 動機
【林懿】評論
班度拉(A. Bandura)社會學習理論(三元學習論triadic theory of learing):在社會情境中個體的行為因受別人的影響而改變,採用觀察學習(observational learning)與模仿(modeling)兩個概念予以說明。觀察學習包括四階段歷程: (一)注意階段(attentional phase):指在觀察學習時,個體必須注意楷模所表現的行為特徵(名義刺激),並了解該行為的意義(功能刺激)。否則無從經由模仿而成為自己的行為。(二)保持階段(retention phase):指個體觀察到楷模的行為之後,必須將觀察所見轉換為表徵性的心像(把楷模行動的樣子記下來),或表徵性的語言符號(能用語言描述楷模的行為),方可以保留在記憶中。(三)再生階段(reproduction phase):指個體對楷模的...
【Chu Chu May】評論
住持在動
【106特教應屆正取感謝阿】評論
珠寶在動(注意/保持/再生/動機);珠寶動力(注意/保持/動作複製/激勵)