【Angela Chen】評論
(A)斯德哥爾摩效應:(Stockholm Syndrome) 在極度危險且無處可逃的狀況下，被綁票的人質或是受害者，會愛上施暴者。這是一種極端的心理防衛機制，因為受害者潛意識認為愛上施暴者能使自己安全。(B)長鞭效應:(Bullwhip effect) 在商品的供應鏈中，下游客戶端產生變異時，越往中上游變數就越多。即市場需求的微小改變，將使製造商面對重大改變。(C)漣波效應(漣漪效應):(Ripple effec) 老師責罰一個學生後，對於班上的其他同學也會有「負面」的影響。(D)霍桑效應:(Hawthrone effect) 實驗組自覺受到觀察，而有超乎尋常的優異表現。 例:班級抽到教學視導觀摩，則學生上課專心度與發言比例比以往熱烈，這是因為後面有督學在觀摩所造成。
【許秀英】評論
長鞭效應Bullwhip Effect (原來長這樣!)
【Heidi Cao】評論
what?! 太誇
【王子青】評論
我實際碰到的怎麼都是大家看到一個人被霸凌 怕自己成為下一個而默不做聲(比較像漣漪效應…