【用戶】Van Dine
【年級】大一上
【評論內容】根據 Egan(1975)的觀點，輔導歷程可分為關係建立期，自我探索期，自我了解期，及問題解決期。1.關係建立期：營造良好關係，增進當事人求助意願2.自我探索期：引導當事人探索其經驗，行為和想法3.自我了解期：增進當事人對問題的覺察，包括內視和外觀。4.問題解決期：進入改變調整的狀態，包括子我調節，自我控制與問題解決。【相關網址】"第八章個別輔導 - NCNU Moodle 1.9.13線上測驗: http://yamol.tw/tfulltext-%E4%BC%8A%E6%A0%B9egan.htm#ixzz1q1Smq7gN
【用戶】Li-Jiun Jhang
【年級】國二下
【評論內容】一、探索階段(一)建立支持與發展助人關係(二)鼓勵案主說故事(三)鼓勵案主探索想法與感覺(四)催化感覺的激起(五)從案主的觀點瞭解案主在探索階段，助人者致力於建立支持性、與個案發展出治療性的關係，鼓勵個案說故事，幫助個案探索其感覺，催化個案情緒的激起，並多認識他們的個案。探索的重要性在於讓個案有機會去表達他們的感覺，也能去思考一下他們的複雜問題。這時，有一個人在旁邊像是一個回聲板或一面鏡子就變得非常的重要了，如果少了這外在的回饋，就很難客觀的去檢視一個人的問題。當助人者能不帶預設的傾聽，就能瞭解個案真正的感覺是什麼。二、洞察階段(一)與案主一起建構新的洞察(二)鼓勵案主決定其在想法、感覺、行動上所扮演的角色...