【WZZ】評論
課程理論是根據三個基本假定而定,那就是社會、人類(學習者?)、及教育(教材?)。
【Hsin-han Huan】評論
就Jewett等人的論述中可以理解,體育課程主要有五大價值取向,分別為學科精熟(Disciplinary Mastery)、社會重建(Social Reconstruction)、學習過程(Learn process)、自我實現(Self-Actualization)、生態整合(Ecological Integration)等五種。