問題詳情

23. 台灣教改過程中，曾經推廣「建構主義」，有些老師因此不准學生背「九九乘法」，這並非建構主義本身之過。下列何項敘述，並非建構主義教學之特色?
(A)著重學習者主體之能動性
(B)著重學生本有的起點行為學習經驗
(C)客觀知識的學習與精熟
(D)不堅持知識的絕對性。

參考答案

答案：C
難度：簡單0.714574
統計：A(30),B(72),C(1064),D(208),E(0)

用户評論

【邱小娟】評論

C.建構主義認為知識是個人主觀建構的

【歆翎】評論

建構主義起源於皮亞傑，在他1929年出版的《兒童的世界觀》(The Children's Conception of the world)一書中，描述兒童是透過認知基模(scheme)去探知自然現象的解釋，這樣的說法與過去的知識體系大大的不同。皮亞傑關注的是『個體認知發展過程的進化，並且認為認知的過程即是一種適應(adaption)的過程，適應可以經由同化(assimilation)與調適(accommodation)兩種形式來完成。』nn一、建構主義的基本原理nn(一)人們知識的形成是主動建構而產生，並非被動的接受。nn(二)人們的知識是個人經驗的合理化，並非說明世界的真理。nn(三)人們的知識有其發展性、演化性，並非一陳不變。nn三、建構主義的派別 nn建構主義大可區分出二大派別：nn(一)急進取向的...