【用戶】馬自達
【年級】小六上
【評論內容】此時此地與精神分析學不同，現實治療法並不著重案主的過去經驗，案主的過去經驗不應視為案主的包袱，更不應視案主為過去經驗的受害者。除非工作員認為有助於案主解決現時的問題並為問題制定計劃，否則不應處理案主的過去經驗。工作員只須關注案主現時所面對的問題，並針對此問題與案主共同制定解決方案。
【用戶】Nicky Ho
【年級】高一上
【評論內容】為什麼D不行?下列何者不是現實治療的策略和觀點？ (A)教導當事人評估其行為的對錯 (B)培養每天可做的嗜好，如跑步及冥想 (C)探討感到沮喪的行為原因 (D)不接受未做家庭作業的藉口
【用戶】蔡文青
【年級】高三下
【評論內容】回應六樓Glaser在處理年輕人問題時，發現年輕人往往以不是自己的責任為藉口，逃避改變自己的錯誤行為，所以才提出現實治療，強調：現實、對錯和責任，所以不能以未做家庭作業當藉口，這是沒有面對現實的狀況！題目是要找出"不是"，而(D)符合現實治療的要素，因此不可以選他