【Fafa Yang】評論

主要施測對象為１５歲青年

【Crystal】評論

國際學生能力評量計畫（Programme for International Student Assessment，簡稱PISA），是由經濟合作暨發展組織(OECD)主辦的全球性學生評量。PISA評量自2000年開始每三年進行一次調查，每次以一個領域為主，另兩個領域為輔；PISA 2009是第四次調查，以閱讀素養為主軸，數學及科學素養為輔。2012年則是數學為主科，閱讀和科學為輔，另加測線上問題解決能力(Problem Solving)。 

【Tzu-Ching Kao】評論

本計劃重點在評估接近完成基礎教育的十五歲學生，對於未來生活可能面對的問題情境，準備的程度以及他們習得多少必備的知識和技能。之所以選擇十五歲學生，是因為多數OECD國家這個年齡的學生正處於義務教育完備的階段，此時的評量可以獲得教育在技能及態度方面累積近十年的成果。所謂的知識技能包括；溝通、適應性、學習策略、彈性、時間管理、自我信念、問題解決、資訊技巧等。發展這些跨課程的技能需要一個廣泛跨課程的評量。PISA的調查，以教育品質和均等指標作為跨國比較的主軸。各國報告中，也多以學生社會經濟背景及性別差異作為分析教育表現差異是否涉及機會均等議題的主要變項。台灣PISA國家研究中心 http://pisa.nutn.edu.tw/pisa_tw.htm 

【susan】評論

下列關於國際學生能力評量計畫，(A) 簡稱為 PISA (B) 由經濟合作暨發展組織自 1997 年起籌劃 (C) 主要的施測對象為 15 歲之青年學生 (D) 2012年則是數學為主科，閱讀和科學為輔，另加測線上問題解決能力(Problem