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依「國民小學與國民中學班級編制及教職員員額編制準則」規定,國民中學每班學生人數以多少人為原則?(A)二十五人 (B)三十人 (C)三十五人 (D)四十人
問題詳情
依「國民小學與國民中學班級編制及教職員員額編制準則」規定,國民中學每班學生人數以多少人為原則?
(A)二十五人
(B)三十人
(C)三十五人
(D)四十人
參考答案
答案:B
難度:困難0.266949
統計:A(4),B(63),C(144),D(11),E(0)
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阿部6653
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原本答案為C,修改為B
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52. 對學生施測魏氏兒童智力量表時,會要求間隔多久才能重測,這種重測的規定是下列哪一方面的考量? (A)測驗的效度 (B)測驗的難易度 (C)測驗的信度 (D)測驗的鑑別度。
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依據「學校教職員退休條例」之規定,退休教職員有下列情形者,停止其領受退休金之權利,至其原因消滅時恢復?(A)犯內亂罪、外患罪經判決確定者 (B)患精神疾病者 (C)褫奪公權尚未復權者 (D)喪失中華民
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4.下列關於全語言教學的敘述,何者為非?(A)是幼稚園常用的一種教學法(B)幼兒應置身於有意義的全面性語言環境中(C)老師具有多重角色(D)受到心理語言學和社會語言學的影響。
37. 對一位國小一年級弱視的視覺障礙學生,該生智力正常但學習落後,鑑輔會最好的安置和服務是 A、轉安置到啟明學校;B、安置在資源班;C、提供大字體課本;D、提供定向和點字訓練 (A)AD (B)BC
45. 小華疑似有發展遲緩,父母帶他到醫院求診。小華陸續接受過語言治療師、聽力師、心理師、職能治療師以及物理治療師等專業的評量,並分別由各專業人員對小華的父母說明評量結果。請問小華是接受何種團隊模式的
15.教師為明瞭學生的人際關係,因此採用社會計量法來了解學生的社交網絡。請問,教師所用的社會計量法是屬於下列哪一種評量方式?(A)同儕評鑑(B)檔案評量(C)標準化測驗(D)自陳報告量表
62. 以下何者不是所謂的「標準化測驗」的必要條件? (A)必須是個別式測驗 (B)須經過信、效度的考驗 (C)建立常模或參照的方式 (D)施測方式、計分、解釋都有一定的規範。
53. 圖卡兌換溝通系統(picture exchange communication system, PECS)的第2個階段是 (A)圖片區辨(picture discrimination) (B)
5.下列成語中,含義有誤的選項是:(A)天馬行空:形容雲彩多變,精采奇特(B)爬羅剔抉:意謂 廣求人才,嚴加挑選 (C)韜光養晦:指身懷才技不願顯露 (D)虛與委蛇:指敷衍應付 非出真心。
27.秉持學校為社會機構,其存在係因為社會有教育下一代的需要,課程設計必須藉由社會的分析,取得目標與內容者,可稱之為課程設計的何種取向?(A)學生取向的課程設計 (B)學科取向的課程設計 (C)社會取
13、佛洛依德將人格分為三個結構,其中哪一個結構為生物與生俱來的本能?(A)無我 (B) 自我(C) 超我 (D) 本我 。
下例哪一項不是國小學習輔導的重點?(A)學習考試技巧 (B)養成良好的學習習慣 (C)選擇適當的學習策略 (D)有效規劃時間的能力
38. 下面哪些兒童矯正後視力檢查的結果,符合我國特教法中視覺障礙鑑定的標準? A、左眼0.4、右眼0.3 、視野15度;B、左眼0.4、右眼0.1、視野25度;C、左眼0.2、右眼0.1 、視野25
46. 下列哪一項是最常造成幼兒傳導性聽覺障礙的原因? (A)外傷 (B)病毒感染,如流感 (C)中耳炎及併發症 (D)腦膜炎。
5.主張判斷人類道德行為需兼顧「動機」與「結果」者是:(A)康德(I.Kant)(B)邊沁(G.Bentham)(C)杜威(J.Dewey)(D)彌爾(J.S.Mill)。
63. 關於個人測驗結果的側面圖之說明,下列何者是正確的? (A)可顯示個別間之差異 (B)可顯示個別內在差異 (C)可同時顯示個別間及個別內在差異 (D)皆無法顯示個別間及個別內在差異。
72. 下列哪一項智能障礙鑑定的敘述是正確的? (A)根據「身心障礙及資賦優異學生鑑定標準」,智力測驗是主要的鑑定依據,其他評量皆屬次要 (B)魏氏幼兒智力量表修訂版(陳榮華、陳心怡修訂)適用於3歲至
54. 現行特殊教育法中明訂特殊教育預算,中央政府不得低於當年度教育主管預算 (A)3% (B)3.5% (C)4% (D)4.5%。
29.學校是文化政治的場所,教師是社會變遷的觸媒,教學是主體解放的過程。」請問這是哪一種理論的主張?(A)文化唯物論(B)後殖民理論(C)批判教學論(D)結構功能論
28.奧運拳擊比賽中,當一方擊中對方,需要幾位評分員連線給分方始得計為得1分?(A)至少二位(B)至少三位(C)至少四位(D)五位
16. 「新」生南路的「新」字之通用拼音為:(A)sin(B)xin (C)sing(D)xing。
41、價值澄清法主要在協助學生自我察覺並確立自己和他人的價值,請問提倡此教學法的人是? (A)瑞斯(L.E.Rath) (B)羅吉斯(C.R.Rogers) (C)陶倫斯(E.P.Torrance)
39. 學校實施特殊教育課程的調整,包括哪些 A、學習內容;B、學習歷程;C、學習環境;D、評量方式 (A)ABCD (B)ABC (C)ABD (D)ACD。
47. 依構音部位來分類,下列哪一項敘述為正確? (A)ㄕ屬於舌根音 (B)ㄊ屬於唇齒音 (C)ㄈ屬於雙唇音 (D)ㄔ屬於舌尖音。
38.當我們將「教育」詮釋為「引出」、「啟發」時,最可能是受到下列何種哲學觀念的影響?(A)強調人天生是一塊白板的經驗論 (B)強調人有先天觀念的理性論 (C)強調擺脫權力宰制的批判論 (D)強調棄絕
64. 下列關於測驗用途的敘述,何者是正確的? (A)常模參照測驗的結果解釋要考量母群體的性質 (B)標準參照測驗可了解學習者對學習內容的精熟度 (C)標準參照測驗主要目的在了解某生在團體中的相對地位
73. 有關「課程本位評量」的敘述,下列何者有誤? (A)課程本位評量僅是一種效標參照測驗,故不能做為鑑定工具(B)是一種非正式的評量技術 (C)必須經常性且重複性的施測 (D)可以評鑑教學成效。