問題詳情
個體經驗過厭惡刺激的痛苦後，學到在厭惡刺激出現前即逃離現場，避免遭受打擊。這是：
(A)領悟學習
(B)逃脫學習
(C)迴避學習
(D)古典制約學習。
參考答案
答案：C
難度：適中0.557955
統計：A(114),B(1303),C(3514),D(726),E(1) #
個人：尚未作答書單：增強物正負之區別、增強與懲罰、逃脫學習v.s回避學習
用户評論
【用戶】崔蒂
【年級】大三下
【評論內容】逃脫→事情已發生去逃避問題，例如：大老婆知道老公可能有小三，但裝不知道逃避問題迴避→事情未發生先躲過問題，例如：大老婆怕老公去找小三，於是讓老公不去接近女人
【用戶】Paggy Huang
【年級】國二下
【評論內容】我這樣記:逃(跳)脫--已發生，要面對，助自己跳脫問題。迴避--威武~~還沒看到大官(未發生)就得躲開!
【用戶】Anita Lo
【年級】國三上
【評論內容】負增強包含逃脫學習和迴避學習，這題考的是迴避學習·escape conditioning 逃脫制約學習:旨在瞭解個體在負增強作用的控制下，如何逃脫困境的一種學習，又稱逃脫學習· avoidance conditioning 迴避制約學習:此種學習的特徵是在經驗一個厭惡刺激的痛苦之後，個體學會在厭惡刺激出現之前即逃離現場，以避免遭受打擊，又稱迴避學習
【用戶】Flora.C
【年級】高二上
【評論內容】逃脫：已經發生--逃走迴避：發生前就先逃了