【王郁翔】評論

最佳解!葉霽頡 國二下 (2011/07/06 09:30):讚9人讚!A認可評鑑：符合目標，強調自我改善認可制評鑑的主要精神，在於針對系所或機構所訂的目標，透過外部評鑑或同儕評鑑方式，了解其目標達成的情形，以及達成目標過程中是否有一套自我改善機制。經過評鑑之後，能夠達到所訂目標及自我改善機制，則發給「認可證書」。目前大學系所評鑑，係採「認可制」（accreditation）精神，經過評鑑之後，通過系所都具有一定水準；即使被評為「待觀察」的系所，經過追蹤評鑑和改善之後，也會達到一定水準；其他屬於「不通過」的系所，透過再評鑑或者進行轉型之後，也會有所改善，以達到一定水準，避免為市場所淘汰。B對抗式評鑑又稱司法式評鑑，係藉用自司法...

【Ailsa Juan】評論

謝謝 :)

【許雅淳】評論

Wolf提出

【Hsuan】評論

針對最佳解的整理+自行找資料的見解認可評鑑：針對訂定的目標，透過外部評鑑或同儕評鑑方式，了解達成的情形，以及達成過程中是否有自我改善的機制。經評鑑後，能夠達到訂定目標及自我改善機制，則發給「認可證書」。對抗式評鑑(司法式評鑑)：在評鑑中，組織兩個勢均力敵的小組，分別對某一課程方案或問題，採取正反兩面的辯論。回應式評鑑：評鑑應試著回應方案內外利害關係人所關注的議題，以及能反應方案中人們的不同價值觀點。全貌式評鑑(外貌式評鑑)：引導教育評鑑人員將焦點從方案目標和結果之探究，轉向注意方案的先在、過程和結果等要素，在於全貌描述行分析判斷。優點：利用描述和判斷的資料，可了解課程方案的理論基礎，並了解其背景及目的，以評鑑其教育理想意圖與實際現象的一致性與關聯性(資料來源~http://edu-exam-note.blogspot.tw/2012/03/blog-post_6319.html)