問題詳情

「通常在面對面的日常生活中，由非正式的授業者有意或無意間所實施的教學」，比較接近伯恩斯坦〈BasilBerbstein〉所稱的哪種教學方式？
(A)機遇式教學
(B)制度式教學
(C)啟蒙式教學
(D)並排式教學

參考答案

答案：A
難度：非常簡單0.904961
統計：A(6494),B(38),C(559),D(85),E(0) #
個人：尚未作答書單：課程知識社會學、聚集型」（collective）與「統整型」（integrated），而這與教師權威有密切的關係，、伯恩斯坦課程分類

用户評論

【Ting-Fen Huan】評論

根據 Basil Bernstein的解釋，pedagogy指的是持續不斷的過程，可分制度式教學（institutional pedagogy）與機遇式教學（segmented pedagogy）前者係指正式場合實施的教學，通常有合格的受業者，並以自願與非自願的方式，將學習者集合而成來進行；機遇式教學又稱非正式教學，通常是面對面的日常生活中，由非正式的受業者於有意或無意間所實施的，有時受業者甚至不知道自己正在進行某種教學傳遞的活動。

【要加油】評論

整理最佳解： Basil Bernstein制度式教學（institutional pedagogy）　　指正式場合實施的教學，通常有合格的受業者，並以自願與非自願的方式，將學習者集合而成來進行

【107 國小正式老師 -馨】評論

機遇式教學:類似機會教育的概念。大人看新聞常常藉新聞跟小孩講道理。