【用戶】馬自達
【年級】小六上
【評論內容】1.動作發展有賴學習與成熟：<1個體越小成熟的支配力越大，如站立、走路等基本的行為。<2隨個體成長，學習支配力越大，如游泳、騎車等特殊的行為。2.動作發展有預期的發展模式：<1頭足定律：由頭部到尾部的發展。動作發展：沿著抬頭→翻身→坐→爬→站→行走的方向成熟。<2近遠定律：從中心到邊緣的發展，發展順序是軀幹為先，四肢為後。取物歷程：抱→握→抓。 3.動作發展是由整體到特殊的發展：<1幼兒身心反應是先出現全身性的、整體性的、籠統的、大肌肉的動作；再分化為特殊的、部分的、小肌肉等，手、眼、腦協調的精細動作。例如：取物歷程、情緒的發展。<2由籠統、整體、一般到特殊的...